{"product_id":"9789873607943","title":"ENSEÑANZA Y PENSAMIENTO","description":"\u003ch2\u003eENSEÑANZA Y PENSAMIENTO\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste volumen recoge la experiencia docente de la Unidad Docente de la Cátedra de Proyectos, donde la enseñanza de la arquitectura se concibe como un proceso intelectual y crítico. A través de una serie de textos escritos por profesores, mentores y colaboradores, la obra explora cómo la reflexión teórica y el pensamiento crítico se integran en el aprendizaje del proyecto arquitectónico. El lector encontrará un análisis profundo sobre la metodología educativa que combina la práctica proyectual con la escritura y la discusión académica, ofreciendo una visión fundamentada sobre la formación en arquitectura.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la organización de una Cátedra de Proyectos que se aparta de enfoques puramente experimentales o desvinculados de la práctica. Frente a modelos como el de Rem Koolhaas en Harvard, que separaba la investigación del proyecto, esta obra defiende el principio clásico de que a proyectar se aprende proyectando y reflexionando simultáneamente. Los textos que la componen surgen de actividades extracurriculares como conferencias, viajes, visitas a estudios profesionales, presentaciones de libros y tertulias con estudiantes. La obra recoge las reflexiones de numerosos colaboradores que comparten su compromiso con una arquitectura entendida como fenómeno intelectual, donde la teoría y el pensamiento crítico se estructuran alrededor de las clases de proyecto.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eMetodología de enseñanza en proyectos arquitectónicos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre teoría, crítica y práctica proyectual\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel de la escritura y la reflexión en la formación del arquitecto\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eActividades extracurriculares como complemento formativo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa arquitectura como fenómeno intelectual y cultural\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de arquitectura, estudiantes avanzados, investigadores en teoría de la arquitectura y profesionales interesados en la pedagogía del proyecto. También resulta de interés para aquellos que buscan comprender cómo se articula la reflexión crítica dentro de la enseñanza universitaria y cómo las actividades complementarias enriquecen la formación del arquitecto.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eOfrece una metodología contrastada para integrar teoría y práctica en la enseñanza del proyecto arquitectónico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProporciona ejemplos concretos de cómo las actividades extracurriculares potencian el aprendizaje crítico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecoge una diversidad de perspectivas de profesores y colaboradores sobre el proceso formativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a comprender la arquitectura como un fenómeno intelectual, más allá de su dimensión técnica o creativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Ignacio Vicens y Hualde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Diseño Editorial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Arquitectura - Teoría de la Arquitectura - Historia de la Arquitectura\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Teoría e Hª de la Arquitectura y el Urba\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2015\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 160\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 15.0 cm x 21.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 225.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra resulta de gran interés para el ámbito académico de la arquitectura, ya que presenta una reflexión fundamentada sobre la enseñanza del proyecto. La diversidad de autores y enfoques enriquece el contenido, ofreciendo una visión plural y coherente con la defensa de una arquitectura intelectual. Es un recurso valioso para docentes que buscan replantear su metodología y para estudiantes que deseen comprender el trasfondo crítico de su formación.\u003c\/p\u003e","brand":"DISEÑO EDITORIAL","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53555652657499,"sku":"9789873607943","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978987360794.jpg?v=1783648933","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9789873607943","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}