{"product_id":"9789871716043","title":"LA EDUCACION SUPERIOR NORTEAMERICANA. TOMO II","description":"\u003ch2\u003eLA EDUCACION SUPERIOR NORTEAMERICANA. TOMO II\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una perspectiva esencial sobre los debates actuales en torno a la educación superior, analizando su evolución histórica y los desafíos contemporáneos. Christopher J. Lucas examina las transformaciones de las universidades norteamericanas, desde sus orígenes hasta las complejidades del siglo XXI, proporcionando un marco de referencia para comprender las tensiones entre tradición e innovación. El lector encontrará un análisis riguroso sobre la función social de la universidad, los cambios en los modelos de enseñanza y las controversias que definen el futuro de la educación superior.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl segundo tomo de esta obra profundiza en los debates fundamentales que configuran la educación superior norteamericana contemporánea. Lucas aborda cuestiones como la mercantilización del conocimiento, la tensión entre investigación y docencia, la diversidad en el campus, la financiación universitaria y el papel de la universidad en la democracia. A través de un análisis histórico y crítico, el autor examina cómo las instituciones de educación superior han respondido a los cambios sociales, económicos y políticos, ofreciendo una visión integral de los problemas estructurales que enfrentan. El libro no solo describe las transformaciones, sino que también cuestiona los modelos establecidos y propone reflexiones sobre el rumbo que debería tomar la universidad en el siglo XXI.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEvolución histórica de la universidad norteamericana y sus modelos institucionales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDebates sobre la función social de la educación superior en la democracia\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMercantilización y comercialización del conocimiento universitario\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTensión entre excelencia académica, acceso y equidad educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTransformaciones curriculares y nuevos paradigmas pedagógicos\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores en pedagogía y ciencias de la educación, estudiantes de posgrado interesados en políticas educativas, y directivos universitarios que buscan comprender los desafíos estructurales del sistema de educación superior. También resultará de gran valor para historiadores de la educación y cualquier lector interesado en el análisis crítico de las instituciones académicas contemporáneas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión histórica y crítica de los debates actuales sobre educación superior, contextualizando problemas que suelen tratarse de forma aislada\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas analíticas para comprender las tensiones entre tradición e innovación en el ámbito universitario\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco de referencia para evaluar las políticas educativas y las reformas universitarias desde una perspectiva informada\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexiones fundamentadas sobre el futuro de la universidad como institución social y cultural\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Christopher J. Lucas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad de Palermo (Argentina)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Historia y filosofía de la educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Educación y Pedagogía\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Tapa dura\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2011\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 235\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 16.0 cm x 24.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste segundo tomo de la obra de Christopher J. Lucas constituye una contribución sólida al debate sobre la educación superior contemporánea. Su enfoque histórico-crítico permite al lector situar los problemas actuales en una perspectiva de larga duración, evitando análisis superficiales o meramente descriptivos. La obra resulta especialmente valiosa para quienes buscan comprender las raíces de las tensiones que atraviesan las universidades hoy, sin caer en simplificaciones. Aunque centrado en el sistema norteamericano, las reflexiones que ofrece trascienden fronteras y resultan pertinentes para cualquier contexto donde la educación superior enfrente desafíos similares. Se trata de una lectura imprescindible para académicos y profesionales que deseen una visión informada y matizada de los dilemas de la universidad del siglo XXI.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSIDAD DE PALERMO (ARGENTINA)","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53575376601435,"sku":"9789871716043","price":19.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/9789871716043.jpg?v=1783767678","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9789871716043","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}