{"product_id":"9789682322372","title":"Cómo piensan y aprenden los niños","description":"\u003ch2\u003eCómo piensan y aprenden los niños\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro ofrece una visión profunda y accesible sobre los mecanismos cognitivos que subyacen al aprendizaje infantil. David Wood, reconocido experto en psicología del desarrollo, analiza las principales teorías y debates en torno a cómo los niños construyen su conocimiento, desde la primera infancia hasta la adolescencia. Una obra esencial para educadores, psicólogos y padres que deseen comprender los procesos mentales que impulsan el desarrollo intelectual y aplicar estrategias pedagógicas fundamentadas en la evidencia científica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra examina las teorías clásicas y contemporáneas sobre el desarrollo cognitivo infantil, abordando preguntas clave como: ¿cómo adquieren los niños el lenguaje?, ¿qué papel juega la interacción social en el aprendizaje?, o ¿cómo evoluciona su capacidad para resolver problemas? A lo largo de sus capítulos, Wood desglosa las contribuciones de autores como Piaget, Vygotsky y Bruner, y las sitúa en el contexto de la práctica educativa. El libro no solo describe los procesos mentales, sino que también discute las implicaciones para la enseñanza, destacando la importancia del andamiaje, la zona de desarrollo próximo y el aprendizaje contextualizado. Se trata de un análisis riguroso que conecta la teoría psicológica con aplicaciones concretas en el aula y en el hogar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTeorías del desarrollo cognitivo infantil: Piaget, Vygotsky y Bruner.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMecanismos de adquisición del lenguaje y comunicación temprana.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel de la interacción social y el andamiaje en el aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de la memoria, la atención y la resolución de problemas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImplicaciones pedagógicas para la enseñanza en contextos formales e informales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, psicólogos educativos, estudiantes de pedagogía y psicología, así como a padres interesados en comprender los fundamentos del aprendizaje infantil. También resulta de gran utilidad para formadores y diseñadores de materiales didácticos que busquen basar su práctica en modelos teóricos sólidos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión clara de cómo piensan los niños en diferentes etapas de su desarrollo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para aplicar teorías del aprendizaje en la práctica educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis crítico de los debates actuales en psicología del desarrollo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para fomentar un aprendizaje más efectivo y adaptado a las capacidades infantiles.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna base sólida para interpretar el comportamiento y las necesidades cognitivas de los niños.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Wood, David\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Siglo XXI de España Editores, S.A.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: DESTREZAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE: GENERAL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: enero de 2000\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 377\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 648 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia dentro del ámbito de la psicología educativa, que combina rigor académico con una exposición clara y estructurada. Su principal valor reside en la capacidad de sintetizar teorías complejas y ofrecer una visión integrada del desarrollo cognitivo infantil, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la formación inicial como para la actualización de profesionales. Recomendada para quienes buscan una base teórica sólida sin renunciar a la aplicabilidad práctica.\u003c\/p\u003e","brand":"SIGLO XXI DE ESPAÑA EDITORES, S.A.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53504095125851,"sku":"9789682322372","price":25.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978968232237.jpg?v=1783123702","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9789682322372","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}