{"product_id":"9789681674908","title":"IDENTIDADES EN LA EDUCACION TEMPRANA,LAS","description":"\u003ch2\u003eIDENTIDADES EN LA EDUCACION TEMPRANA,LAS\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra propone una revisión crítica y profunda de la psicología del desarrollo aplicada a la educación infantil. Las autoras, Susan Grieshaber y Gaile Cannella, cuestionan los enfoques tradicionales y sitúan la construcción de la identidad en el centro del proceso educativo. El libro explora cómo factores como la cultura, la etnia, el género y la clase social influyen en la experiencia de los niños y niñas en sus primeros años de escolarización, ofreciendo una perspectiva más inclusiva y contextualizada para educadores y profesionales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl texto analiza cómo las teorías clásicas del desarrollo infantil a menudo han ignorado o simplificado la diversidad de experiencias de los niños. En lugar de presentar un modelo universal de desarrollo, las autoras defienden que la identidad se forma a través de complejas interacciones sociales y culturales. A lo largo de sus capítulos, se examinan las implicaciones de esta visión para la práctica educativa, abordando cómo los docentes pueden reconocer y valorar las múltiples identidades que los niños traen al aula. Se discuten temas como la influencia de los discursos dominantes, las relaciones de poder en el entorno escolar y la necesidad de pedagogías que respeten y potencien la diversidad, ofreciendo herramientas conceptuales para repensar la educación temprana desde una perspectiva crítica y transformadora.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eReconstrucción crítica de la psicología del desarrollo infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInfluencia de la cultura, la etnia, el género y la clase social en la formación de la identidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de las relaciones de poder en los contextos educativos tempranos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePedagogías inclusivas que reconocen la diversidad de los niños.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCuestionamiento de los discursos y prácticas tradicionales en educación infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a educadores infantiles, psicólogos educativos, pedagogos, estudiantes de magisterio y ciencias de la educación, así como a cualquier profesional interesado en una comprensión más profunda y socialmente consciente del desarrollo infantil. También resulta de gran valor para investigadores y formadores que buscan enfoques alternativos a las teorías del desarrollo convencionales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva crítica y actualizada sobre el desarrollo infantil, alejada de visiones universalistas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para analizar cómo las diferencias culturales y sociales impactan en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para diseñar prácticas educativas más inclusivas y respetuosas con la diversidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico sólido para repensar la identidad en la educación temprana.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Susan Grieshaber; Gaile Cannella\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Fondo de Cultura Económica de España, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Psicología y Pedagogía - Psicología - Psicología educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: EDUCACION Y PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Tapa blanda\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 296\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 337.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes buscan ir más allá de los enfoques clásicos en psicología educativa. Su principal valor reside en ofrecer una mirada renovada y socialmente comprometida sobre la educación temprana, invitando a la reflexión sobre cómo las identidades de los niños son moldeadas por contextos más amplios. Es una lectura esencial para profesionales que deseen fundamentar su práctica en una comprensión más rica y matizada del desarrollo infantil.\u003c\/p\u003e","brand":"FONDO DE CULTURA ECONOMICA DE ESPAÑA, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53544795767131,"sku":"9789681674908","price":21.85,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/9789681674908.jpg?v=1783529798","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9789681674908","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}