{"product_id":"9789508925879","title":"NEUROPSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE APORTES DE LAS NEUROCIENCIA","description":"\u003ch2\u003eNEUROPSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE APORTES DE LAS NEUROCIENCIA\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una mirada integradora sobre cómo las neurociencias explican los procesos de aprendizaje escolar. Los autores, Víctor Feld y María Fernanda Pighin, combinan fundamentos de la neuropsicología con la perspectiva histórico-cultural de Vigotsky para analizar desde la actividad nerviosa superior hasta el desarrollo del lenguaje interior y la conciencia fonológica. El libro proporciona herramientas teóricas y prácticas para comprender las bases cerebrales del aprendizaje y abordar dificultades como los trastornos en la adquisición del lenguaje, convirtiéndose en un recurso esencial para educadores y profesionales de la psicopedagogía.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro explora la relación entre el cerebro y el aprendizaje escolar desde un enfoque neuropsicológico. Comienza con una introducción a la neuropsicología aplicada al ámbito educativo, para luego adentrarse en la neurofisiología del aprendizaje y la actividad nerviosa superior. Los autores vinculan estos conceptos con la teoría histórico-cultural, destacando cómo los procesos cognitivos superiores se desarrollan en contextos sociales y educativos. Se analizan temas clave como la formación del lenguaje interior, su impacto en el aprendizaje y las deficiencias en su adquisición. También se aborda la importancia del juego como herramienta reguladora del lenguaje y del aprendizaje, así como la conciencia fonológica como un sistema funcional complejo esencial para la lectoescritura. Finalmente, se presentan estrategias pedagógicas basadas en el dibujo como preparación para la lectura y la escritura, y se revisa la pedagogía desde la óptica vigotskiana, ofreciendo una visión completa de cómo las neurociencias pueden enriquecer la práctica educativa.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eNeuropsicología del aprendizaje escolar y su aplicación en el aula\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNeurofisiología del aprendizaje y actividad nerviosa superior\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectiva histórico-cultural de Vigotsky aplicada a la educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo del lenguaje interior y su incidencia en el aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConciencia fonológica como sistema funcional complejo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias pedagógicas basadas en el juego y el dibujo para la lectoescritura\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a docentes, psicopedagogos, psicólogos educacionales, fonoaudiólogos y estudiantes de carreras afines a la educación y las neurociencias. También es de interés para profesionales que trabajan con dificultades de aprendizaje y buscan fundamentos neurocientíficos para su intervención pedagógica.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eComprensión profunda de las bases neurofisiológicas del aprendizaje escolar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para identificar y abordar deficiencias en la adquisición del lenguaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias prácticas basadas en el juego y el dibujo para preparar la lectoescritura\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIntegración de la teoría vigotskiana con hallazgos actuales en neurociencia educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos para diseñar intervenciones pedagógicas más efectivas y fundamentadas\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Victor Feld; María Fernanda Pighin\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Lugar Editorial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e NEUROCIENCIAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2020\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 159\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 22.9 x 1.4 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 320 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro destaca por su enfoque interdisciplinario que conecta la neuropsicología con la práctica educativa, ofreciendo un marco teórico sólido para entender el aprendizaje desde el cerebro. La inclusión de la perspectiva histórico-cultural de Vigotsky aporta profundidad al análisis, mientras que los temas prácticos como el juego y el dibujo lo hacen útil para la aplicación en el aula. Es una lectura recomendable para quienes buscan fundamentos neurocientíficos actualizados para mejorar su labor docente o terapéutica, sin perder de vista el contexto social del aprendizaje.\u003c\/p\u003e","brand":"LUGAR EDITORIAL","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53586231656795,"sku":"9789508925879","price":24.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/17951123485573.jpg?v=1783913782","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9789508925879","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}