{"product_id":"9789505576203","title":"UNA INTRODUCCION INFORMATICA EN EL AULA","description":"\u003ch2\u003eUNA INTRODUCCION INFORMATICA EN EL AULA\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis riguroso sobre la integración de la informática en el ámbito educativo, explorando tanto sus promesas como sus limitaciones reales. La autora examina los fundamentos teóricos y prácticos que han marcado la relación entre tecnología y enseñanza, desde los primeros proyectos hasta las implementaciones actuales. El libro proporciona una perspectiva crítica y documentada que ayuda a comprender por qué algunas iniciativas han tenido éxito mientras otras han fracasado, ofreciendo claves para un uso más efectivo de las herramientas digitales en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra se adentra en el complejo vínculo entre informática y educación, desmontando mitos y analizando casos reales. La autora repasa la historia reciente de la introducción de ordenadores en las escuelas, evaluando los resultados obtenidos y los desafíos encontrados. A través de un enfoque crítico, se cuestionan los supuestos que han guiado estas políticas educativas, como la creencia de que la tecnología por sí sola mejora el aprendizaje. El texto examina factores clave como la formación docente, el diseño curricular, la infraestructura disponible y las expectativas sociales, ofreciendo una visión equilibrada que reconoce tanto el potencial transformador de la informática como los obstáculos que han impedido su plena integración.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de la incorporación de la informática en los sistemas educativos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHistoria documentada de proyectos de tecnología educativa y sus resultados\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de los supuestos pedagógicos que sustentan el uso de ordenadores en el aula\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFactores determinantes en el éxito o fracaso de las iniciativas de informatización escolar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre formación docente, recursos tecnológicos y calidad educativa\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos interesados en comprender el papel real de la tecnología en el aprendizaje. También resulta de gran utilidad para estudiantes de pedagogía, responsables de políticas educativas, directivos escolares y cualquier profesional vinculado a la integración de la informática en entornos formativos. Asimismo, puede interesar a investigadores del ámbito educativo que busquen una perspectiva crítica y fundamentada sobre este tema.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión realista y documentada sobre los aciertos y errores de la informática educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para evaluar críticamente proyectos tecnológicos en el aula\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComprensión de los factores clave que determinan el éxito de la integración tecnológica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectiva histórica que permite contextualizar los debates actuales sobre tecnología educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eArgumentos fundamentados para tomar decisiones informadas sobre el uso de ordenadores en la enseñanza\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Susana Muraro\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Fondo de Cultura Economica de España, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Informática - Informática práctica - Introducción a la informática\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e DISEÑO\/CAFE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Tapa blanda\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e No especificada\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 176\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 275.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra necesaria en un momento en que la tecnología educativa sigue siendo objeto de debate. La autora ofrece un análisis equilibrado que evita tanto el tecnoptimismo ingenuo como el rechazo frontal, aportando datos y reflexiones que permiten al lector formarse un criterio propio. Su enfoque crítico y documentado la convierte en una lectura valiosa para quienes buscan entender más allá de los discursos comerciales o las modas pedagógicas. Es un libro que invita a la reflexión y proporciona una base sólida para abordar la informática en el aula con mayor conciencia y efectividad.\u003c\/p\u003e","brand":"FONDO DE CULTURA ECONOMICA DE ESPAÑA, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53544813068635,"sku":"9789505576203","price":8.55,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/defecto4_96436a2b-5948-40a5-b27c-5b4749e023e6.jpg?v=1783530031","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9789505576203","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}