{"product_id":"9788499806716","title":"En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz","description":"\u003ch2\u003eEn la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva invita a reflexionar críticamente sobre la medicalización de la infancia y el uso excesivo de etiquetas diagnósticas como TDAH, dislexia o TGD. A través de un análisis riguroso, los autores desmontan falsas evidencias científicas y cuestionan las promesas de la ciencia moderna. El libro ofrece una mirada pedagógica y psicológica que devuelve la complejidad al desarrollo infantil, alejándose de explicaciones simplistas. Un recurso esencial para educadores, psicólogos y familias que buscan comprender los malestares contemporáneos sin caer en diagnósticos precipitados.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra analiza cómo ciertos diagnósticos se han convertido en una coartada para explicar problemas complejos del aprendizaje y el comportamiento infantil. Los autores exploran los mitos y las promesas incumplidas de la ciencia moderna, deconstruyendo supuestas bases científicas que pretenden validar trastornos como el déficit de atención o la dislexia. Se examinan los malestares de la época actual, el contexto social y escolar que influye en la conducta infantil, y cómo las etiquetas diagnósticas pueden ocultar problemas pedagógicos, familiares o emocionales. El libro propone una mirada más amplia y humana, donde los diagnósticos no sean definitivos ni estigmatizantes.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eMedicalización de la infancia y crítica al sobrediagnóstico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDeconstrucción de falsas evidencias científicas en torno al TDAH, dislexia y TGD.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre malestares contemporáneos y etiquetas diagnósticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInfluencia del contexto escolar y social en el desarrollo infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePedagogía crítica y alternativas a la patologización de la diversidad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos y estudiantes de estas disciplinas. También resulta de gran utilidad para familias interesadas en comprender las implicaciones de los diagnósticos infantiles y para cualquier persona que cuestione las explicaciones reduccionistas del comportamiento y el aprendizaje en la infancia.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión crítica y fundamentada sobre los diagnósticos infantiles más comunes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para diferenciar entre evidencias científicas sólidas y mitos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para abordar las dificultades escolares desde una perspectiva pedagógica y no patologizante.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexión sobre el papel de la escuela y la familia en el desarrollo infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque que devuelve la complejidad y la singularidad a cada niño.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Affonso Moysés, María Aparecida; Angelucci, Carla Biancha; Lima Collares, Cecilia Azevedo; Nunes, Rosa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: EDITORIAL GRAO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Psicología infantil y evolutiva\/del desarrollo, Educación pedagogía, Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades especiales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: CONJUNCIONES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: marzo de 2016\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 266\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 364 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra necesaria en un contexto donde los diagnósticos infantiles se multiplican sin suficiente reflexión crítica. Su enfoque multidisciplinar y su rigor argumental la convierten en una herramienta valiosa para profesionales que desean evitar reduccionismos. El libro no niega la existencia de dificultades reales, pero invita a mirar más allá de la etiqueta, considerando factores pedagógicos, sociales y emocionales. Una lectura que promueve una práctica más ética y consciente en el acompañamiento a la infancia.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL GRAO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53476953850203,"sku":"9788499806716","price":26.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849980671.jpg?v=1782865742","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788499806716","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}