{"product_id":"9788499802930","title":"Didáctica de la historia y multimediaexpositiva","description":"\u003ch2\u003eDidáctica de la historia y multimedia expositiva\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un método práctico y efectivo para integrar presentaciones multimedia (PowerPoint o Impress) en la enseñanza de la historia. Basado en cinco años de investigación experimental con más de mil alumnos de secundaria y bachillerato, el libro proporciona pautas claras para diseñar diapositivas que mejoren la comprensión histórica. El autor aplica la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia de R. E. Mayer, combinando rigor pedagógico con herramientas accesibles para el docente. El resultado es un recurso indispensable para profesores que buscan modernizar sus clases sin perder calidad educativa.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro desarrolla una propuesta didáctica que demuestra cómo las presentaciones multimedia pueden ser un recurso eficaz en el aula de historia, siempre que se utilicen con criterio pedagógico. A partir de investigaciones experimentales, se analizan los principios del aprendizaje multimedia y se ofrecen modelos de diseño de diapositivas clasificados según el tipo de fuente histórica (textual, visual, audiovisual) y el procedimiento didáctico empleado (explicación, análisis, comparación). Incluye ejemplos prácticos, recomendaciones para evitar errores comunes y estrategias para mantener la atención del alumnado. La obra también recoge las sugerencias de numerosos profesores de secundaria entrevistados, lo que garantiza su aplicabilidad real en el aula.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTeoría cognitiva del aprendizaje multimedia aplicada a la historia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de diapositivas efectivas para exposiciones históricas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClasificación de modelos multimedia según fuentes históricas y procedimientos didácticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInvestigación experimental sobre la eficacia de la multimedia expositiva en secundaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para integrar presentaciones digitales sin perder rigor pedagógico.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de historia de educación secundaria y bachillerato, así como a estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación interesados en la didáctica de la historia. También es útil para formadores de profesorado y cualquier educador que desee incorporar herramientas digitales de manera fundamentada en sus clases. No se requiere experiencia técnica avanzada, ya que la obra se centra en aplicaciones de uso común.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn método validado experimentalmente para mejorar la enseñanza de la historia con multimedia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePautas concretas para diseñar diapositivas que faciliten la comprensión y retención de contenidos históricos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eModelos clasificados por tipo de fuente y procedimiento, adaptables a diferentes contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentación teórica clara que respalda cada recomendación práctica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eResultados de investigaciones reales que demuestran la eficacia de la propuesta.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Rivero Gracia; M. Pilar; Trepat Carbonell; Cristòfol-A.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e EDITORIAL GRAO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Historia, Educación Pedagogía, Psicología de la Educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e GRAO - CASTELLANO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2010\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 156\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 315 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra rigurosa y práctica que conecta la teoría del aprendizaje multimedia con la realidad del aula de historia. Su enfoque basado en la investigación experimental y la colaboración con docentes en activo la convierte en una herramienta de gran utilidad para quienes buscan mejorar la calidad de sus exposiciones sin caer en modas superficiales. Recomendada especialmente para profesores que deseen fundamentar su uso de la tecnología educativa en evidencias sólidas.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL GRAO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53596738552155,"sku":"9788499802930","price":10.2,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/GE276D.jpg?v=1784068988","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788499802930","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}