{"product_id":"9788499800424","title":"Alumnado en situación de riesgo social","description":"\u003ch2\u003eAlumnado en situación de riesgo social\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra se presenta como una herramienta práctica y de apoyo para el profesorado que trabaja con alumnos en contextos de desigualdad y vulnerabilidad. Los autores ofrecen claves para identificar las necesidades y potencialidades de estos estudiantes, comprendiendo que construirse como persona es un reto mayúsculo cuando los derechos son vulnerados. El libro defiende el papel de la escuela como un entorno compensatorio y de cuidado, capaz de generar cambios que mejoren la calidad de vida del alumnado en situación de riesgo social.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la realidad de niños y adolescentes que crecen en entornos marcados por la desigualdad y la dificultad social, donde sus derechos se ven frecuentemente comprometidos. Lejos de un enfoque asistencialista, la obra propone una mirada educativa que reconoce tanto las carencias como las capacidades de estos alumnos. Se analiza cómo la escuela puede convertirse en una experiencia reparadora, un espacio de cuidado que compense los déficits vividos y, al mismo tiempo, impulse cambios significativos. A través de un enfoque práctico, se dota al docente de recursos para entender las dinámicas de exclusión y diseñar estrategias que favorezcan la inclusión real y la mejora de la calidad de vida del estudiante.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de los contextos de desigualdad y vulneración de derechos en la infancia y adolescencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdentificación de las necesidades y potencialidades del alumnado en riesgo de exclusión social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl rol de la escuela como entorno compensatorio y espacio de cuidado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias docentes para la intervención educativa en situaciones de dificultad social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa construcción de la identidad personal en contextos adversos y el papel de la educación como motor de cambio.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido principalmente a docentes de todas las etapas educativas, orientadores escolares, educadores sociales y profesionales del ámbito de la pedagogía y la psicopedagogía que trabajen o quieran especializarse en contextos de exclusión social. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio y ciencias de la educación interesados en la escuela inclusiva y la atención a la diversidad en situaciones de riesgo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda de las realidades sociales que afectan al aprendizaje y al desarrollo personal del alumnado vulnerable.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas y reflexiones para convertir el aula en un entorno protector y compensatorio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para identificar y potenciar las capacidades del estudiante más allá de sus carencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque profesional que vincula la teoría educativa con la intervención real en contextos de desigualdad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e González Merino, Rosa Maria; Guinart Guardia, Susanna\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e EDITORIAL GRAO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Exclusiones\/Deserción escolar, Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Escuela Inclusiva\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 233\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 125 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de un recurso valioso y necesario para cualquier profesional de la educación comprometido con la equidad. Su enfoque, que combina el análisis social con la práctica docente, ofrece una guía sólida para abordar una de las realidades más complejas del aula. La obra destaca por su utilidad directa, proporcionando al lector no solo un diagnóstico de la situación, sino también un marco de actuación para que la escuela cumpla su función inclusiva y transformadora.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL GRAO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53476958044507,"sku":"9788499800424","price":25.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849980042.jpg?v=1782865813","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788499800424","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}