{"product_id":"9788499218274","title":"Evaluaciùn por competencias: la perspectiva de las primeras promociones de graduados en el EEES","description":"\u003ch2\u003eEvaluación por competencias: la perspectiva de las primeras promociones de graduados en el EEES\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra presenta los resultados de una investigación pionera sobre las tres primeras promociones de graduados formados bajo el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). A través de las opiniones de egresados, profesorado, coordinadores, empleadores y expertos en pedagogía universitaria, el libro ofrece una visión coral y holística sobre la implementación de la evaluación por competencias en las universidades españolas. Un análisis riguroso y multidimensional que permite comprender los aciertos, desafíos y perspectivas de este modelo educativo.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina en profundidad cómo se ha desarrollado la evaluación por competencias en los primeros años de aplicación del EEES en España. A partir de una investigación exhaustiva, la autora recoge y contrasta las percepciones de los diferentes actores implicados: los graduados, que han vivido directamente el proceso formativo; el profesorado, responsable de diseñar e implementar las nuevas metodologías; los coordinadores académicos, que gestionan los planes de estudio; los empleadores, que valoran las competencias adquiridas; y los expertos en pedagogía universitaria, que aportan una visión teórica y crítica.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEl análisis se estructura en capítulos que desgranan las aportaciones de cada colectivo, ofreciendo una perspectiva completa y matizada del estado de la cuestión. Se abordan tanto los logros alcanzados como las dificultades encontradas, proporcionando una base sólida para la reflexión y la toma de decisiones en el ámbito de la educación superior.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación por competencias en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePercepción de egresados, profesorado y empleadores sobre la formación basada en competencias\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño e implementación de metodologías de evaluación competencial en la universidad\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de la transferencia de competencias al ámbito laboral\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReformas educativas y cambio de paradigma en la enseñanza universitaria española\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a cargos académicos, responsables institucionales, profesorado universitario y equipos directivos de facultades que deben tomar decisiones sobre el diseño y la implementación de enfoques competenciales. También resulta de gran interés para investigadores en pedagogía universitaria, estudiantes de posgrado en ciencias de la educación y profesionales interesados en la evaluación educativa y la calidad de la enseñanza superior.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEvidencia empírica actualizada sobre el impacto real de la evaluación por competencias en las primeras promociones del EEES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión integral y contrastada desde múltiples perspectivas (estudiantes, docentes, empleadores y expertos)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para comprender los desafíos prácticos de la implementación de modelos competenciales en la universidad\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eElementos de juicio para la toma de decisiones informadas en el diseño curricular y la política educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis crítico que contribuye al debate sobre la calidad y la pertinencia de la formación universitaria\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e CANO GARCIA, ELENA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA, UNIVERSIDADES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e EDUCACION UNIVERSITARIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e septiembre de 2016\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 160\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 239 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para todos aquellos implicados en la transformación de la educación superior. Su principal valor reside en ofrecer datos contrastados y una visión poliédrica sobre un tema clave en la agenda universitaria actual. La investigación, centrada en las primeras promociones del EEES, permite extraer lecciones prácticas y reflexiones fundamentadas que pueden orientar tanto la práctica docente como la política institucional. Un libro necesario para entender los retos y oportunidades de la evaluación por competencias en el contexto universitario español.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527954719067,"sku":"9788499218274","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849921827.jpg?v=1783389449","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788499218274","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}