{"product_id":"9788499216102","title":"La educación lingüística, entre el deseo y la realidad","description":"\u003ch2\u003eLa educación lingüística, entre el deseo y la realidad\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro colectivo analiza la distancia entre la teoría comunicativa y la práctica real en la enseñanza del lenguaje. Carlos Lomas García reúne a diversos especialistas para evaluar cómo los enfoques comunicativos han transformado —o no— la educación lingüística en lengua materna, especialmente en español. La obra examina la selección de contenidos, las metodologías, la evaluación y la formación del profesorado, tanto en España como en Latinoamérica. Más allá de lo didáctico, el texto plantea que la educación lingüística tiene un carácter ideológico y político, y debe orientarse no solo a la competencia comunicativa, sino también a la construcción de una ética de la comunicación vinculada a la democracia y la diversidad cultural.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de una constatación: los currículos lingüísticos de orientación comunicativa llevan décadas promoviendo una enseñanza del lenguaje centrada en la competencia comunicativa, pero el cambio real en las aulas es lento y complejo. Entre el deseo de innovar y la realidad educativa existe un abismo. La obra analiza ese desfase desde múltiples ángulos: cómo se seleccionan los contenidos lingüísticos y literarios, qué metodologías se emplean realmente, cómo se evalúa el aprendizaje y de qué manera se forma al profesorado. También examina el papel de los libros de texto en este proceso. Todo ello en el contexto de las reformas y contrarreformas educativas en España y Latinoamérica. La tesis central es que la educación lingüística no es un acto neutro: cada decisión pedagógica tiene implicaciones ideológicas y políticas. Por eso, el libro propone que la enseñanza del lenguaje debe ir más allá de la comunicación funcional y contribuir a formar ciudadanos democráticos, respetuosos con la diversidad lingüística y cultural.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEnfoques comunicativos en la enseñanza de lenguas: teoría frente a práctica en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTransformación de la educación lingüística en lengua materna (español) en España y Latinoamérica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSelección de contenidos lingüísticos y literarios en los currículos escolares.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodologías de enseñanza y actividades de aprendizaje en el área de lengua.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de la competencia comunicativa del alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFormación inicial y continua del profesorado de lengua.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de los libros de texto y materiales didácticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensión ideológica y política de la educación lingüística.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eÉtica de la comunicación, democracia y diversidad lingüística y cultural.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de lengua y literatura, formadores de profesorado, estudiantes de pedagogía y filología, investigadores en didáctica de la lengua, y responsables de políticas educativas interesados en la enseñanza del español como lengua materna. También resulta de utilidad para quienes deseen comprender las tensiones entre la teoría pedagógica y la realidad del aula, así como el papel político y social de la educación lingüística.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis crítico y realista de la distancia entre los enfoques comunicativos teóricos y las prácticas docentes cotidianas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión actualizada de la educación lingüística en España y Latinoamérica, con ejemplos concretos de reformas y contrarreformas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para reflexionar sobre la selección de contenidos, metodologías y evaluación en la enseñanza del lenguaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva que vincula la didáctica de la lengua con la formación ciudadana, la democracia y el respeto a la diversidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender el carácter ideológico de las decisiones pedagógicas en el ámbito lingüístico.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Lomas García, Carlos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA, FORMACION DOCENTE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: UNIVERSIDAD\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: noviembre de 2014\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 224\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 370 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra rigurosa y necesaria para quienes trabajan en la enseñanza del lenguaje. Su principal valor reside en abordar sin concesiones la brecha entre la teoría comunicativa y la práctica real, ofreciendo un análisis multidimensional que incluye aspectos didácticos, ideológicos y políticos. Es especialmente relevante para docentes que buscan entender por qué ciertos cambios en el aula son difíciles de implementar y cómo la educación lingüística puede contribuir a una formación más democrática y plural. Un libro de referencia para reflexionar sobre el sentido profundo de enseñar lengua.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527765975387,"sku":"9788499216102","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849921610.jpg?v=1783388070","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788499216102","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}