{"product_id":"9788499211084","title":"Enigmas y dilemas de la prçctica docente","description":"\u003ch2\u003eEnigmas y dilemas de la práctica docente\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una mirada profunda al complejo proceso de formación de los futuros maestros, explorando cómo los estudiantes de Magisterio se apropian de la cultura escolar y enfrentan los desafíos reales del aula. A través de las experiencias de dos aprendices, Aldo y Juan, la autora revela el margen de acción y decisión que poseen para romper con inercias establecidas y desarrollar una práctica docente crítica y transformadora. Un estudio imprescindible para comprender los dilemas éticos y pedagógicos de la enseñanza en contextos de marginación.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se adentra en el mundo de las prácticas de enseñanza a través del seguimiento de las trayectorias de Aldo y Juan, dos estudiantes de Magisterio en escuelas primarias públicas del Estado de Veracruz, México. La obra analiza cómo estos futuros docentes negocian su lugar en la escuela, enfrentándose a dilemas éticos y pedagógicos que van más allá de la simple socialización en el oficio. Se examina su capacidad para cuestionar esquemas anquilosados, ejercer autonomía y desarrollar una docencia innovadora, todo ello en escenarios donde el derecho a la educación de niños de zonas marginadas está en juego. La investigación pone de relieve el potencial transformador de las prácticas de enseñanza y su papel en la recreación de los significados de la profesión docente.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFormación inicial del profesorado y apropiación de la cultura escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDilemas éticos y pedagógicos en la práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAutonomía y capacidad crítica del profesorado en formación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInnovación educativa y ruptura de inercias en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEducación en contextos de marginación y derecho a la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a estudiantes de Magisterio y carreras de educación, docentes en ejercicio, formadores de profesorado, investigadores en ciencias de la educación y profesionales interesados en la práctica reflexiva y la transformación de la escuela desde la formación inicial.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión detallada de los procesos reales de aprendizaje de la docencia, más allá de la teoría.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para analizar y enfrentar los dilemas éticos y pedagógicos del aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvidencia del potencial transformador que poseen los futuros maestros para innovar y ejercer autonomía.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva crítica sobre la educación en contextos de desigualdad social y marginación.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Galván Mora, Lucila\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Formación docente, Matemáticas y ciencia, Ciencia: cuestiones generales, Tecnología: cuestiones generales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Ciencias Humanas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: junio de 2010\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 208\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 320 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de gran valor para quienes buscan comprender la práctica docente no como una mera repetición de modelos, sino como un espacio de creación y resistencia. Su enfoque en casos reales y su análisis de los dilemas que enfrentan los aprendices de maestro ofrecen una perspectiva útil y aplicable para repensar la formación del profesorado. Resulta especialmente relevante para contextos educativos que buscan una transformación desde la base.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527932666203,"sku":"9788499211084","price":19.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849921108.jpg?v=1783389221","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788499211084","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}