{"product_id":"9788498605334","title":"Desarrollo curricular de las nuevas titulaciones de grado","description":"\u003ch2\u003eDesarrollo curricular de las nuevas titulaciones de grado\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis detallado sobre cómo diseñar e implementar currículos universitarios adaptados a la sociedad del conocimiento, con especial atención al modelo IKD de la Universidad del País Vasco. A través de experiencias reales como el Proyecto Mendeberri y los modelos educativos de la UPF y la UOC, el libro proporciona herramientas prácticas para la innovación docente y la mejora continua en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda el proceso de desarrollo curricular en el ámbito universitario, centrándose en la adaptación de las titulaciones de grado a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Presenta el modelo IKD (Ikaskuntza Kooperatibo eta Dinamikoa) como propuesta innovadora de la Universidad del País Vasco, analizando sus fundamentos y aplicación práctica. Además, examina casos concretos como el Proyecto Mendeberri, que representa una experiencia de modelo educativo propio, y estudia la organización docente de la Universidad Pompeu Fabra y el modelo educativo de la Universitat Oberta de Catalunya, ofreciendo una visión comparativa de diferentes enfoques institucionales para afrontar los retos de la evaluación y la mejora continua en la educación superior.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDiseño curricular universitario en la sociedad del conocimiento\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eModelo IKD de aprendizaje cooperativo y dinámico\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de titulaciones desde la innovación y mejora continua\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExperiencias de modelos educativos propios: Proyecto Mendeberri\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrganización docente según los requisitos del Espacio Europeo de Educación Superior\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvolución y perspectivas del modelo educativo de la UOC\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación superior, especialmente a docentes universitarios, responsables académicos, coordinadores de titulación y equipos directivos de facultades y escuelas. También resulta de interés para investigadores en pedagogía universitaria, estudiantes de posgrado en ciencias de la educación y todas aquellas personas implicadas en procesos de innovación educativa y diseño curricular en el ámbito universitario.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eConocimiento detallado de modelos curriculares innovadores aplicados en universidades españolas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas para la evaluación y mejora continua de titulaciones de grado\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectiva comparada de diferentes enfoques institucionales ante el EEES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos teóricos y experiencias reales para el desarrollo de proyectos educativos propios\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Balluerka Lasa, Nekane; Alkorta Idiakez, Itziar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Universidad del País Vasco\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: noviembre de 2011\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 126\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 330 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de referencia para quienes buscan comprender los procesos de transformación curricular en la universidad española. Su valor radica en combinar el análisis teórico con experiencias institucionales concretas, ofreciendo una visión práctica y fundamentada de los retos que implica diseñar titulaciones de grado en el marco del EEES. La diversidad de casos presentados permite al lector extraer conclusiones aplicables a su propio contexto académico.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53497856917851,"sku":"9788498605334","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849860533.jpg?v=1783061572","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788498605334","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}