{"product_id":"9788497790826","title":"El taller de la mirada","description":"\u003ch2\u003eEl taller de la mirada\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una propuesta innovadora para la formación inicial del profesorado en didáctica de la Historia del Arte. Basada en la experiencia docente del autor en la Universidad de Barcelona, recoge un proceso de investigación-acción desarrollado entre 1997 y 2002. A través de un diario personal y las reflexiones escritas de los alumnos, se construye un método que busca alejarse del enciclopedismo estéril, proponiendo una enseñanza más significativa y centrada en la mirada crítica del estudiante.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eEl taller de la mirada\u003c\/em\u003e es el resultado de una investigación educativa en la que Cristòfol A. Trepat analiza su propia práctica docente. La obra se nutre de dos fuentes principales: su diario personal como profesor y las reflexiones quincenales de sus alumnos sobre su proceso de aprendizaje. A partir de estos materiales, el autor desarrolla una propuesta didáctica que cuestiona el modelo tradicional de enseñanza de la Historia del Arte, basado en la acumulación de datos, y apuesta por un enfoque que fomente la observación, el análisis y la interpretación personal de las obras. El libro incluye la respuesta individual del profesor a cada reflexión del alumno y una evaluación final del proceso, ofreciendo un modelo completo de formación docente.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDidáctica de la Historia del Arte y formación del profesorado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInvestigación-acción en el aula como herramienta de mejora educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCrítica al enciclopedismo y propuesta de una enseñanza significativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl diario del profesor y las reflexiones del alumno como instrumentos de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de la mirada crítica y la interpretación personal en el estudio del arte.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, futuros profesores y formadores en el ámbito de la Historia del Arte y las ciencias sociales. También resulta de interés para investigadores educativos interesados en metodologías de enseñanza basadas en la reflexión y la práctica. Asimismo, puede ser útil para cualquier profesional de la educación que busque alternativas al modelo tradicional de enseñanza.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn modelo práctico y documentado de investigación-acción aplicada a la didáctica del arte.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para fomentar la observación y el análisis crítico en el alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión fundamentada sobre cómo superar el enciclopedismo en la enseñanza.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos reales de interacción entre profesor y alumnos durante el proceso de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Trepat, Cristòfol A.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Pagès editors, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Catalán\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Teoría del Arte\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Narrativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: noviembre de 2003\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 390\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 300 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eEl taller de la mirada\u003c\/em\u003e es una obra de gran utilidad para quienes buscan renovar la enseñanza de la Historia del Arte desde una perspectiva reflexiva y práctica. Su enfoque basado en la investigación-acción y en la interacción real con los alumnos aporta un valor documental y metodológico poco común. Se trata de un libro recomendado para docentes que deseen cuestionar sus propias prácticas y explorar nuevas formas de acercar el arte a sus estudiantes, huyendo de la mera acumulación de datos.\u003c\/p\u003e","brand":"PAGÈS EDITORS, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53418564649307,"sku":"9788497790826","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849779082.jpg?v=1782091912","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788497790826","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}