{"product_id":"9788497436885","title":"Iberoamérica en las aulas","description":"\u003ch2\u003eIberoamérica en las aulas\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra presenta los resultados de una investigación académica sobre la enseñanza de la historia y la geografía de Iberoamérica en centros escolares españoles e iberoamericanos. El libro analiza cómo se abordan los contenidos históricos supranacionales, proponiendo una perspectiva que supere las visiones excesivamente nacionalistas de los currículos oficiales. Dirigido a docentes, investigadores y responsables educativos, ofrece un diagnóstico riguroso y propuestas para construir identidades culturales más amplias e integradoras en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro expone el trabajo de un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, en colaboración con expertos de varias universidades iberoamericanas, que investigaron los procesos de cambio conceptual en la enseñanza de la historia y la geografía. A través de un exhaustivo trabajo de campo, los autores indagan cómo los centros escolares de ambos lados del Atlántico plantean los contenidos sobre Iberoamérica, analizando si logran superar los enfoques nacionales tradicionales. La investigación busca aportar nuevo conocimiento sobre cómo se construyen las identidades culturales en el ámbito educativo y cómo se pueden diseñar propuestas didácticas más inclusivas y supranacionales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEnseñanza de la historia y la geografía en contextos iberoamericanos y españoles.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConstrucción de identidades culturales en el ámbito escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de currículos oficiales y su enfoque nacional vs. supranacional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcesos de cambio conceptual en el aprendizaje de contenidos históricos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología de investigación educativa aplicada al estudio de la didáctica de las ciencias sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de historia y geografía, investigadores en didáctica de las ciencias sociales, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a responsables de políticas educativas interesados en la renovación curricular y la construcción de una ciudadanía iberoamericana. También resulta de interés para académicos que trabajen en el ámbito de la educación intercultural y la historia comparada.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis riguroso y actualizado sobre la enseñanza de la historia y la geografía de Iberoamérica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas fundamentadas para superar los enfoques nacionalistas en los currículos escolares.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión comparada entre las prácticas educativas españolas e iberoamericanas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para entender cómo se construyen las identidades culturales en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e PRATS, JOAQUIN; VALLS, RAFAEL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Milenio Publicaciones S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e SOCIOLOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e COLECCION EDUCACION SERIE ESTUDIOS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e junio de 2015\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 358\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 605 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para el ámbito de la didáctica de las ciencias sociales, especialmente relevante por su enfoque supranacional y su sólida base investigadora. El libro ofrece un análisis detallado y crítico de los currículos actuales, lo que lo convierte en una herramienta útil para docentes que buscan renovar su práctica educativa y para investigadores interesados en la construcción de identidades culturales desde la escuela. Su lectura es recomendable para quienes deseen comprender los desafíos y posibilidades de una enseñanza de la historia más inclusiva y conectada con la realidad iberoamericana.\u003c\/p\u003e","brand":"MILENIO PUBLICACIONES S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53477407883611,"sku":"9788497436885","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849743688.jpg?v=1782882476","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788497436885","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}