{"product_id":"9788497432849","title":"Las actitudes hacia la estadística en la formación de los profesores","description":"\u003ch2\u003eLas actitudes hacia la estadística en la formación de los profesores\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza la importancia de las actitudes de los futuros docentes hacia la Estadística, una disciplina cuya enseñanza en España aún no se ajusta plenamente a las recomendaciones curriculares. El libro presenta una revisión exhaustiva de las investigaciones sobre el tema, desglosando los componentes de dichas actitudes y las variables que las condicionan. Además, ofrece una evaluación de los conocimientos estadísticos elementales de los profesores en formación, proporcionando información clave para repensar los planes de estudio en las facultades de Educación y escuelas de Magisterio.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la evaluación de las actitudes hacia la Estadística como un factor determinante en el proceso formativo de los profesores. Se centra en dos razones fundamentales: la influencia de estas actitudes en los resultados del aprendizaje y su impacto en el propio desarrollo educativo. La autora examina los distintos componentes que conforman las actitudes (cognitivo, afectivo y conductual) y analiza las variables personales y contextuales que las afectan, como la formación previa o la experiencia docente. Asimismo, se describen los instrumentos de evaluación más utilizados en la investigación educativa y se presentan los resultados de un estudio empírico sobre los conocimientos estadísticos básicos de los futuros profesores, evidenciando las carencias formativas existentes.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eEvaluación de actitudes hacia la Estadística en el ámbito educativo.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eComponentes afectivos, cognitivos y conductuales de las actitudes docentes.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eVariables que influyen en la predisposición hacia la enseñanza de la Estadística.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eInstrumentos de medición y metodologías de investigación en actitudes.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eDiagnóstico de conocimientos estadísticos elementales en profesores en formación.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003ePropuestas para la reforma de los planes de estudio en facultades de Educación.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, formadores de profesores, investigadores en educación matemática y estudiantes de magisterio o pedagogía interesados en la didáctica de la Estadística. También resulta de utilidad para responsables académicos y diseñadores de currículos que busquen mejorar la formación inicial del profesorado en esta área.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eUna visión completa y actualizada de las investigaciones sobre actitudes hacia la Estadística en el contexto educativo.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eHerramientas y criterios para evaluar las actitudes de los estudiantes y futuros docentes.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eDatos empíricos sobre el nivel de conocimientos estadísticos de los profesores en formación.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eClaves para diseñar intervenciones formativas que mejoren la predisposición hacia la Estadística.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eFundamentos sólidos para impulsar cambios curriculares en las facultades de Educación.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eAutor: Estrada Roca, Assumpta\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eEditorial: Milenio Publicaciones S.L.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA, RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS PARA DOCENTES\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eColección: COLECCION EDUCACION SERIE ESTUDIOS\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eFecha de edición: marzo de 2009\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eNúmero de páginas: 360\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003ePeso: 389 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes deseen comprender la relación entre las actitudes y el aprendizaje de la Estadística en el ámbito de la formación del profesorado. Su enfoque riguroso, basado en la revisión de investigaciones y en datos empíricos, la convierte en un recurso valioso tanto para la práctica docente como para la reflexión académica. Resulta especialmente útil en un contexto donde la enseñanza de la Estadística necesita adaptarse a las exigencias curriculares actuales.\u003c\/p\u003e","brand":"MILENIO PUBLICACIONES S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53477407981915,"sku":"9788497432849","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849743284.jpg?v=1782882482","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788497432849","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}