{"product_id":"9788497430999","title":"Trilingüismo en la enseñanza","description":"\u003ch2\u003eTrilingüismo en la enseñanza\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis riguroso sobre el papel de las actitudes en el aprendizaje de lenguas en contextos multilingües. El lector encontrará un sólido marco teórico que aborda la enseñanza de una lengua minoritaria, una mayoritaria y una internacional, tomando como referencia estudios internacionales. El libro se centra en desentrañar los factores actitudinales que determinan el éxito en el aprendizaje lingüístico, un aspecto a menudo relegado frente a los enfoques psicológicos o didácticos. Es una herramienta esencial para comprender la complejidad del trilingüismo en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la realidad de la enseñanza en contextos donde coexisten tres lenguas: una minoritaria, una mayoritaria y una extranjera de carácter internacional. A través de una investigación detallada, el autor analiza las actitudes lingüísticas de los estudiantes hacia el euskera, el castellano y el inglés. La obra se adentra en cómo los valores, las actitudes y las normas influyen en el proceso de aprendizaje, un campo poco explorado en la bibliografía en castellano. Se examinan los factores que favorecen o dificultan la adquisición de una segunda y tercera lengua, ofreciendo conclusiones que abren nuevas vías de investigación y reflexión para docentes y especialistas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eActitudes lingüísticas en contextos multilingües.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFactores que determinan el aprendizaje de una segunda y tercera lengua.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis del contacto entre lenguas minoritarias, mayoritarias e internacionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMarco teórico sobre la enseñanza de lenguas en situaciones de trilingüismo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstudio de casos y revisión de investigaciones internacionales sobre actitudes.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de filología, lingüística aplicada y educación que deseen profundizar en la enseñanza de lenguas en contextos multilingües. También resulta de gran utilidad para profesionales de la planificación lingüística y responsables de políticas educativas interesados en comprender el impacto de las actitudes en el aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis exhaustivo de las actitudes como factor clave en el aprendizaje de lenguas, más allá de los aspectos didácticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAcceso a un marco teórico sólido y a referencias de estudios internacionales, incluyendo autores poco conocidos fuera del ámbito anglosajón.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConclusiones originales sobre el trilingüismo, un área de estudio aún poco explorada en comparación con el bilingüismo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna herramienta práctica para entender y mejorar los procesos de enseñanza en aulas con tres lenguas en contacto.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Lasagabaster Herrarte, David\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Milenio Publicaciones S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Lenguaje: consulta y general, lingüística, teoría y métodos de enseñanza de lenguas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Colección Educación, Serie Estudios\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 648\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 705 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra representa una contribución significativa al estudio de la enseñanza de lenguas, al centrarse en un aspecto a menudo descuidado: las actitudes del alumnado. Su enfoque en el trilingüismo, ejemplificado con el caso del euskera, el castellano y el inglés, ofrece una perspectiva novedosa y relevante para cualquier profesional que trabaje en contextos multilingües. La solidez de su marco teórico y la amplitud de las referencias internacionales la convierten en una lectura imprescindible para quienes buscan una comprensión profunda de los factores que influyen en el aprendizaje lingüístico.\u003c\/p\u003e","brand":"MILENIO PUBLICACIONES S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53477408145755,"sku":"9788497430999","price":28.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849743099.gif?v=1782882483","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788497430999","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}