{"product_id":"9788497174565","title":"Psicología de la instrucción","description":"\u003ch2\u003ePsicología de la instrucción\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra es una guía práctica y estructurada para docentes y alumnos que cursan la asignatura de Psicología de la Instrucción. Su objetivo principal es facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante propuestas de trabajo, prácticas y casos reales. El libro analiza los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de conocimientos escolares como la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias experimentales, además de abordar los procedimientos instruccionales más comunes en el aula. Incluye actividades para reflexionar sobre habilidades generales de pensamiento, como la solución de problemas y el pensamiento crítico, ofreciendo un enfoque claro y detallado para su aplicación directa.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl material se centra en proporcionar herramientas concretas para comprender y aplicar los fundamentos de la Psicología de la Instrucción en contextos educativos. A través de una organización clara, el libro desarrolla el análisis de los procesos cognitivos que intervienen en el aprendizaje de materias curriculares clave, como la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias experimentales. Asimismo, examina los procedimientos instruccionales más habituales empleados en el aula, ofreciendo pautas para su implementación. La obra también incluye actividades diseñadas para fomentar la reflexión sobre habilidades de pensamiento general, como la solución de problemas y el pensamiento crítico, con el fin de mejorar la práctica docente y el rendimiento del estudiante. Además, proporciona materiales complementarios, sistemas de evaluación alternativos y pautas de organización en el aula.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProcesos cognitivos implicados en el aprendizaje escolar (lectura, escritura, matemáticas y ciencias experimentales).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcedimientos instruccionales comunes en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de habilidades de pensamiento: solución de problemas y pensamiento crítico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de prácticas y casos para la enseñanza universitaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de evaluación alternativa y organización del aula.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido principalmente a docentes y estudiantes universitarios de Psicología, Pedagogía, Magisterio y áreas afines que cursen asignaturas relacionadas con la Psicología de la Instrucción. También es de utilidad para profesionales de la educación interesados en actualizar sus conocimientos sobre procesos de aprendizaje y estrategias instruccionales basadas en la evidencia.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna guía práctica con actividades y casos reales para aplicar los conceptos de la Psicología de la Instrucción en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para analizar y mejorar los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de materias curriculares clave.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecursos para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMateriales complementarios y sistemas de evaluación alternativos que facilitan la organización docente.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Varios autores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Publicaciones de la Universidad de Alicante\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: TEXTOS DOCENTES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: septiembre de 2016\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 180\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 260 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra se presenta como un recurso didáctico bien organizado y práctico para quienes buscan una aproximación aplicada a la Psicología de la Instrucción. Su enfoque en procesos cognitivos específicos y en habilidades de pensamiento general la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la actualización de docentes en activo. La inclusión de propuestas de trabajo, casos y materiales complementarios aporta un valor añadido para la planificación y evaluación en el aula. Es una opción recomendable para entornos académicos que prioricen la aplicación práctica de la teoría educativa.\u003c\/p\u003e","brand":"PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53475578904923,"sku":"9788497174565","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849717456.jpg?v=1782843447","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788497174565","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}