{"product_id":"9788497001731","title":"Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición","description":"\u003ch2\u003eAtención educativa al alumnado con dificultades de cognición\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro ofrece una guía práctica y fundamentada para docentes y profesionales de la educación que trabajan con alumnos que presentan dificultades de cognición. A través de conceptos introductorios claros, la obra proporciona las bases teóricas y las estrategias necesarias para comprender las necesidades educativas especiales asociadas a estas dificultades y para diseñar una atención educativa inclusiva y eficaz. Es un recurso esencial para adaptar la enseñanza y promover el desarrollo del potencial de cada estudiante.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra se centra en los fundamentos de la atención educativa dirigida al alumnado con dificultades de cognición. Parte de una exposición de conceptos introductorios que permiten al lector familiarizarse con las características, tipologías y necesidades específicas de este colectivo. A lo largo de sus páginas, se abordan los principios psicopedagógicos que deben guiar la intervención, así como las estrategias metodológicas y organizativas más adecuadas para favorecer el aprendizaje y la participación en el entorno escolar. El libro busca dotar al educador de un marco de referencia sólido para la toma de decisiones en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eConceptos fundamentales sobre las dificultades de cognición en el ámbito educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNecesidades educativas especiales derivadas de las dificultades cognitivas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePrincipios psicopedagógicos para una intervención educativa inclusiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias metodológicas y organizativas para la atención a la diversidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBases para la adaptación curricular y la personalización del aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá recomendado para maestros, profesores de pedagogía terapéutica, orientadores educativos, psicopedagogos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la educación especial. También es de utilidad para cualquier profesional que desee adquirir una base teórica sólida sobre cómo atender al alumnado con dificultades de cognición en el contexto escolar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona una base conceptual clara y accesible sobre las dificultades de cognición.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece pautas prácticas para la intervención educativa basadas en principios psicopedagógicos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a comprender las necesidades específicas del alumnado para diseñar respuestas educativas más efectivas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la reflexión sobre la práctica docente en el marco de la educación inclusiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSirve como punto de partida para profundizar en estrategias de atención a la diversidad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Garrido Landívar, Jesús\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Ediciones Aljibe, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: EDUCACION ESPECIAL Y DIFICULTADES APREN\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: mayo de 2004\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 120\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 100 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra concisa y de gran utilidad para quienes se inician en el ámbito de la educación especial o desean consolidar sus conocimientos básicos. Su enfoque introductorio la convierte en un recurso valioso para la formación del profesorado, ofreciendo un marco teórico-práctico que facilita la comprensión de un área compleja y fundamental para la inclusión educativa. Es una lectura recomendada para construir una base sólida sobre la que desarrollar una práctica docente más consciente y adaptada.\u003c\/p\u003e","brand":"EDICIONES ALJIBE, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53410504606043,"sku":"9788497001731","price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849700173.jpg?v=1781912841","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788497001731","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}