{"product_id":"9788496108943","title":"El lector ante la obra hipertextual","description":"\u003ch2\u003eEl lector ante la obra hipertextual\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva ofrece un análisis riguroso sobre la actividad del lector frente a las nuevas modalidades textuales. A través de estudios centrados en la interacción, la metacognición y las relaciones hipertextuales, el libro explora cómo se forma la competencia literaria desde las primeras etapas hasta la educación secundaria. Una herramienta esencial para docentes e investigadores interesados en la didáctica de la literatura y la recepción lectora contemporánea.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl volumen reúne investigaciones que abordan la lectura como un proceso activo y complejo. Se analizan facetas como la implicación interactiva del lector, la regulación metacognitiva de su recepción y la reflexión metaliteraria que surge de la experiencia lectora. Los estudios examinan desde la literatura oral y tradicional hasta el álbum ilustrado y el discurso literario actual, siempre desde perspectivas cognitivas, metacognitivas e hipertextuales.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEl eje central conecta el análisis de modalidades literarias contemporáneas con orientaciones didácticas para la formación lectoliteraria. Se destaca la importancia de desarrollar un amplio intertexto personal que permita al lector en formación alcanzar autonomía en la comprensión, interpretación e integración cultural. La obra se posiciona como una respuesta a las nuevas necesidades que plantean las opciones estéticas y textuales del siglo XXI.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRecepción lectora y actividad metacognitiva en el proceso de lectura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelaciones hipertextuales e intertextuales en la literatura actual.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFormación de la competencia literaria en educación infantil y secundaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de modalidades literarias: literatura oral, tradicional, álbum y discurso literario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDidáctica de la literatura y desarrollo de la autonomía interpretativa del lector.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de lengua y literatura, investigadores en didáctica de la lectura, estudiantes de filología y pedagogía, y profesionales de la educación interesados en la formación lectoliteraria. También resulta de interés para quienes estudian la recepción literaria desde perspectivas cognitivas e hipertextuales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico actualizado sobre la interacción del lector con textos hipertextuales y multimodales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrientaciones prácticas para la enseñanza de la literatura en diferentes etapas educativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis empíricos y conceptuales que conectan la teoría literaria con la práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para desarrollar la autonomía crítica y la competencia interpretativa del alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Mendoza; Fillola Antonio\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Horsori Editorial, SL.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: COLECCION SEMINARIOS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2010\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 192\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 29.0 cm x 20.5 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 692.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de referencia para quienes buscan comprender los procesos de lectura en el contexto de las nuevas textualidades. Su enfoque didáctico y su base empírica la convierten en un recurso valioso para la formación del lector crítico y autónomo, especialmente en el ámbito educativo.\u003c\/p\u003e","brand":"HORSORI EDITORIAL, SL.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53569342243163,"sku":"9788496108943","price":22.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849610894.jpg?v=1783709540","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788496108943","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}