{"product_id":"9788496108110","title":"Actividad física y deporte en las sociedades multiculturales","description":"\u003ch2\u003eActividad física y deporte en las sociedades multiculturales\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece al profesorado de segundas lenguas (L2) una sólida fundamentación teórica y un conjunto de experiencias prácticas de observación en el aula. Su objetivo principal es mejorar la práctica docente mediante la reflexión y el análisis sistemático. A través de casos concretos en alemán e inglés como lenguas extranjeras, y conclusiones aplicables a cualquier lengua del contexto español, el libro proporciona herramientas para que el docente se convierta en investigador de su propia enseñanza. Un recurso valioso para educadores en activo, futuros profesionales e investigadores interesados en la observación como herramienta pedagógica.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la observación en el aula como una estrategia clave para la mejora de la enseñanza de segundas lenguas. Comienza presentando el marco teórico que justifica su uso y las ventajas que aporta al desarrollo profesional docente. A continuación, describe experiencias concretas de observación realizadas en diferentes niveles educativos y con distintas lenguas, principalmente alemán e inglés. Estas experiencias buscan fomentar la reflexión crítica entre el profesorado. La obra también proporciona instrumentos prácticos y accesibles para que cualquier docente pueda investigar su propia práctica, aunque sea a pequeña escala. Finalmente, analiza los resultados de una encuesta sobre las opiniones, creencias y actitudes del profesorado hacia la observación, ofreciendo conclusiones sobre el papel real que esta práctica tiene en el aula. Las conclusiones son aplicables no solo a lenguas extranjeras, sino también a las lenguas oficiales del Estado español, tanto mayoritarias como minoritarias.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eObservación sistemática en el aula de segundas lenguas (L2).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentación teórica y ventajas de la observación para la práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExperiencias prácticas de observación en alemán e inglés como lenguas extranjeras.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl docente como investigador de su propia práctica educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInstrumentos y herramientas para la observación en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de creencias y actitudes del profesorado hacia la observación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAplicabilidad de la observación a lenguas mayoritarias y minoritarias del contexto español.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a todo el profesorado de lenguas, tanto en activo como en formación, que imparte docencia en cualquier nivel educativo. Es especialmente útil para docentes de segundas lenguas (L2), como el alemán o el inglés, así como para aquellos que enseñan lenguas oficiales del Estado español. También resulta de interés para investigadores educativos y profesionales que busquen herramientas para reflexionar y mejorar su práctica docente a través de la observación sistemática.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona una base teórica sólida y accesible sobre la observación en el aula de L2.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece ejemplos prácticos y experiencias reales que facilitan la aplicación de la observación en distintos contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProporciona instrumentos concretos para que el profesorado pueda investigar y mejorar su propia práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresenta un análisis de las opiniones y actitudes del profesorado, permitiendo una reflexión colectiva sobre el uso de la observación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSus conclusiones son transferibles a diferentes lenguas y niveles educativos, lo que amplía su utilidad más allá de los casos concretos presentados.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Lleixà Arribas; Teresa \/ Soler Prat; Susanna\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Horsori Editorial, SL.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA - DEPORTES Y RECREACION AL AIRE LIBRE - GIMNASIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: CUADERNOS DE EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: No disponible\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 220\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 21.0 cm x 14.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 284.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra constituye una herramienta práctica y reflexiva para el profesorado de lenguas que desea mejorar su práctica docente. Su enfoque en la observación como método de investigación-acción es relevante y actual, y la combinación de teoría, ejemplos prácticos e instrumentos la convierte en un recurso completo. Aunque el foco principal está en el alemán y el inglés como lenguas extranjeras, la aplicabilidad de sus conclusiones a otras lenguas del contexto español amplía su alcance. Es una lectura recomendada para educadores comprometidos con la mejora continua y la innovación en el aula.\u003c\/p\u003e","brand":"HORSORI EDITORIAL, SL.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53569344405851,"sku":"9788496108110","price":18.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849610811.gif?v=1783709561","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788496108110","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}