{"product_id":"9788495988829","title":"ÀLBUMS I ALTRES LECTURES","description":"\u003ch2\u003eÀLBUMS I ALTRES LECTURES\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEn la sociedad actual, dominada por la comunicación y la cultura visual, la pedagogía se enfrenta al reto de enseñar a leer y a imaginar. Este estudio, que resume la tesis doctoral de Teresa Duran, se centra en el análisis de los tres lenguajes fundamentales que confluyen en la literatura infantil: el oral, el textual y el visual. La obra profundiza en el álbum ilustrado como un formato donde imágenes y palabras se combinan de manera intencionada, ofreciendo a los lectores una comprensión más rica del mundo y fomentando una necesaria pedagogía del imaginario propia de la era postmoderna.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la complejidad del acto lector en un contexto donde la imagen tiene un peso creciente. La autora desgrana cómo el álbum ilustrado no es una suma arbitraria de texto e ilustración, sino una obra compuesta donde ambos lenguajes se complementan para crear significado. A partir de su investigación, Duran explora cómo esta interacción no solo desarrolla la capacidad crítica y perceptiva del lector, sino que también nutre su imaginación. La obra es, en esencia, una defensa de la lectura como una actividad multidimensional que integra lo verbal y lo visual, proponiendo una pedagogía que prepare a los niños para interpretar y dar sentido a un mundo saturado de estímulos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis del álbum ilustrado como género literario y artístico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInteracción entre los lenguajes oral, textual y visual en la literatura infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePedagogía de la lectura en la era de la cultura visual y la comunicación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de la imaginación y el pensamiento crítico a través de la lectura de imágenes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFunción del álbum ilustrado en la construcción del imaginario infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, pedagogos, bibliotecarios, mediadores de lectura, estudiantes de ciencias de la educación y filología, así como a cualquier profesional o adulto interesado en la literatura infantil y en cómo se forma a los lectores del siglo XXI. También resultará de gran utilidad para ilustradores y editores que deseen comprender las claves narrativas del álbum ilustrado.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna base teórica sólida para entender el álbum ilustrado como un objeto cultural complejo y no como un simple libro para niños.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para analizar críticamente la relación entre texto e imagen en la literatura infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión pedagógica actualizada sobre cómo enseñar a leer en un entorno dominado por la imagen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para fomentar la imaginación y la capacidad interpretativa en los jóvenes lectores.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: DURAN, TERESA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Associació de Mestres Rosa Sensat\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: cat\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: REFERENTS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: mayo de 2014\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 237\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 328 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia imprescindible para quienes buscan una aproximación rigurosa y académica al álbum ilustrado. La autora ofrece un marco teórico que trasciende la mera descripción del género, conectándolo con los desafíos pedagógicos contemporáneos. Es un libro que invita a repensar la práctica educativa y la mediación lectora, aportando una visión profunda y necesaria sobre cómo la literatura infantil puede formar lectores más competentes y creativos.\u003c\/p\u003e","brand":"ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53438148378971,"sku":"9788495988829","price":22.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849598882.jpg?v=1782352896","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788495988829","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}