{"product_id":"9788495699046","title":"Museo y patrimonio en la didáctica de las ciencias sociales","description":"\u003ch2\u003eMuseo y patrimonio en la didáctica de las ciencias sociales\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis interdisciplinar sobre los desafíos que plantea la integración del museo y el patrimonio en la enseñanza de las ciencias sociales. Dirigido a docentes y profesionales de la educación, el libro se presenta como una referencia imprescindible para quienes buscan innovar en el aula mediante el uso de nuevos recursos y contenidos. A través de un enfoque teórico-práctico, se exploran las claves para aprovechar el potencial educativo de los espacios patrimoniales, fomentando un aprendizaje significativo y conectado con el entorno cultural.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina los problemas y oportunidades que surgen al utilizar el museo y el patrimonio como herramientas didácticas en el ámbito de las ciencias sociales. Desde una perspectiva interdisciplinar, se analizan cuestiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje, como la selección de contenidos patrimoniales, la planificación de visitas educativas y la evaluación de su impacto en el alumnado. Se abordan tanto los fundamentos teóricos como las aplicaciones prácticas, ofreciendo pautas para diseñar propuestas didácticas que integren el patrimonio cultural de manera efectiva. La obra también reflexiona sobre el papel del docente como mediador entre los recursos patrimoniales y los estudiantes, destacando la importancia de una formación específica en este campo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eIntegración del museo y el patrimonio en el currículo de ciencias sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias didácticas para la enseñanza a partir de recursos patrimoniales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel del docente como guía en la educación patrimonial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación del aprendizaje en contextos museísticos y patrimoniales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInnovación educativa mediante el uso de nuevos contenidos y recursos culturales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está recomendado para docentes de ciencias sociales en educación primaria, secundaria y formación del profesorado, así como para educadores de museos, gestores culturales y profesionales de la didáctica interesados en la educación patrimonial. También resulta de utilidad para estudiantes universitarios de pedagogía, historia o historia del arte que deseen profundizar en la aplicación práctica del patrimonio como recurso educativo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona un marco teórico sólido para comprender la relación entre museo, patrimonio y didáctica de las ciencias sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece pautas prácticas para diseñar y evaluar actividades educativas en entornos patrimoniales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a superar los desafíos habituales en la integración del patrimonio en el aula, como la selección de contenidos o la motivación del alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFomenta una enseñanza innovadora y contextualizada, conectando el aprendizaje con el entorno cultural cercano.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la actualización profesional de docentes interesados en la educación patrimonial como área de especialización.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Cuenca López; José María, Domínguez Domínguez; Consuelo, Estepa Jiménez; Jesús\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Universidad de Huelva\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Museología y estudios del patrimonio; Didáctica: ciencias sociales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Collectanea\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2001\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 178\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 21.0 cm x 13.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 295.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra constituye una guía de referencia para profesionales de la educación que buscan incorporar el patrimonio cultural en su práctica docente de manera fundamentada y eficaz. Su enfoque interdisciplinar y su equilibrio entre teoría y aplicación práctica la convierten en un recurso valioso para quienes desean innovar en la enseñanza de las ciencias sociales, aprovechando el potencial didáctico de museos y espacios patrimoniales. Aunque publicada en 2001, sus planteamientos siguen siendo relevantes para la educación patrimonial contemporánea.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSIDAD DE HUELVA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53551337177435,"sku":"9788495699046","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849569904.jpg?v=1783602678","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788495699046","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}