{"product_id":"9788495212726","title":"Aprendizaje docente e innovación curricular","description":"\u003ch2\u003eAprendizaje docente e innovación curricular\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra presenta un trabajo empírico que analiza cómo dos docentes tratan de comprender y aplicar el constructivismo en el aula. A través de este estudio, el lector accede a un proceso real de aprendizaje docente y de innovación curricular, donde la teoría se encuentra con la práctica educativa cotidiana. El libro ofrece una mirada detallada a los desafíos, reflexiones y estrategias que implica transformar la enseñanza desde un enfoque constructivista, convirtiéndose en un recurso valioso para quienes buscan mejorar su práctica pedagógica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro documenta un proceso de investigación educativa centrado en la experiencia de dos profesores que se embarcan en la tarea de integrar el constructivismo en su enseñanza. A lo largo de sus páginas, se exploran las dificultades que enfrentan, las estrategias que desarrollan y los cambios conceptuales que experimentan al intentar alinear su práctica con esta teoría del aprendizaje. Se analiza cómo la reflexión sobre la propia acción docente y el trabajo colaborativo pueden impulsar una innovación curricular genuina, alejándose de recetas prefabricadas y apostando por una construcción compartida del conocimiento pedagógico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eConstructivismo en la práctica educativa y su implementación en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcesos de aprendizaje y desarrollo profesional del docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInnovación curricular desde la reflexión y la investigación-acción.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para la transformación de la enseñanza en contextos reales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre teoría pedagógica y práctica escolar cotidiana.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes en activo que buscan fundamentar y renovar su práctica educativa, así como a futuros profesores que deseen comprender los desafíos reales de la innovación en el aula. También resulta de gran interés para investigadores y estudiantes del ámbito de la pedagogía y la didáctica que trabajen en el campo de la indagación educativa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis detallado y realista del proceso de cambio docente hacia el constructivismo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos concretos de cómo aplicar la teoría constructivista en el día a día escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender la innovación curricular como un proceso reflexivo y colaborativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva útil tanto para la práctica en el aula como para la investigación educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e López Ruiz, Juan Ignacio\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Ediciones Aljibe, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e BIBLIOTECA DE EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e enero de 2000\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 264\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 538 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de corte práctico e investigador que aporta una visión honesta y fundamentada sobre las dificultades y posibilidades de la innovación educativa. Su enfoque empírico y su atención al proceso de aprendizaje del propio docente la convierten en una lectura relevante para profesionales que buscan ir más allá de las teorías y adentrarse en la complejidad real del cambio curricular.\u003c\/p\u003e","brand":"EDICIONES ALJIBE, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53410468495707,"sku":"9788495212726","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849521272.jpg?v=1781912336","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788495212726","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}