{"product_id":"9788495138453","title":"Els pretallers davant la reforma del sistema educatiu","description":"\u003ch2\u003eEls pretallers davant la reforma del sistema educatiu\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de referencia para entender el papel de los pretalleres y las aulas taller como recurso educativo y social antes de la implantación de la ESO. Xavier Ventura analiza cómo estos programas ofrecían una salida formativa y laboral a los jóvenes que fracasaban en la EGB y no deseaban continuar estudios reglados, en un contexto donde existía un vacío entre la edad de escolarización obligatoria y la edad laboral mínima.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda el periodo anterior a la reforma del sistema educativo que introdujo la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). En ese contexto, existía un desfase temporal entre la finalización de la escolarización obligatoria y la posibilidad legal de acceder al mercado laboral. Los jóvenes que no superaban la EGB y optaban por abandonar los estudios se encontraban sin opciones formativas ni laborales.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eComo respuesta desde la perspectiva de la educación social, surgieron los denominados pretalleres o aulas taller. La obra examina el origen, la organización y la función de estos recursos, así como su impacto en la reinserción educativa y social de los jóvenes en riesgo de exclusión. Se analizan las políticas educativas, los modelos de intervención y los resultados obtenidos, ofreciendo una visión crítica y documentada de una experiencia pedagógica clave en la transición hacia el nuevo sistema educativo.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eAnálisis del sistema educativo anterior a la implantación de la ESO.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eEl fracaso escolar en la EGB y sus consecuencias sociales.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eLos pretalleres y aulas taller como recurso de educación social.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eLa transición entre la escolarización obligatoria y el mundo laboral.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003ePolíticas de inserción y prevención del abandono educativo temprano.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación social, pedagogos, psicopedagogos, docentes y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la historia de las políticas educativas y los programas de intervención con jóvenes en situación de vulnerabilidad. También resulta de utilidad para investigadores y responsables de la administración educativa que deseen conocer los antecedentes de los actuales programas de formación profesional básica y medidas de atención a la diversidad.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eComprensión detallada del contexto educativo previo a la reforma de la ESO.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eAnálisis de un modelo de intervención socioeducativa para jóvenes con fracaso escolar.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eDocumentación de una experiencia pedagógica concreta y sus resultados prácticos.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003ePerspectiva crítica sobre la relación entre sistema educativo y exclusión social.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Ventura, Xavier\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universitat de Girona. Servei de Publicacions\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Catalán\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Orientación profesional\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e SD Castellano\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e enero de 1999\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 128\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 300 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de carácter histórico-documental que arroja luz sobre una etapa poco estudiada de la educación en España. Su valor reside en el análisis de una solución educativa alternativa que, aunque circunscrita a un contexto concreto, plantea preguntas aún vigentes sobre cómo atender al alumnado que no encaja en el sistema reglado. Recomendado para quienes buscan comprender los orígenes de los actuales programas de formación profesional y medidas de inclusión educativa.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSITAT DE GIRONA. SERVEI DE PUBLICACIONS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53424515776859,"sku":"9788495138453","price":8.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849513845.jpg?v=1782196339","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788495138453","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}