{"product_id":"9788495089915","title":"La enseñanza y el aprendizaje de las nociones económicas","description":"\u003ch2\u003eLa enseñanza y el aprendizaje de las nociones económicas\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis riguroso sobre cómo integrar la enseñanza de conceptos económicos en el currículo obligatorio. A partir de las aportaciones del ámbito de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, el autor identifica las deficiencias habituales en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las nociones económicas. Como respuesta, presenta una propuesta curricular alternativa, sometida a un proceso de investigación ecológica, con el objetivo de mejorar la comprensión y aplicación de estos conocimientos en el aula. Un recurso esencial para docentes y especialistas en pedagogía.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina cómo el ámbito de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales puede contribuir a mejorar la enseñanza de las nociones económicas. Se centra en describir y reflexionar sobre las deficiencias detectadas en los procesos educativos actuales, para luego proponer un enfoque curricular alternativo. Esta propuesta se somete a un proceso de investigación ecológica, que busca integrar de manera efectiva los contenidos económicos en la educación obligatoria, favoreciendo un aprendizaje significativo y contextualizado.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDidáctica de las Ciencias Sociales aplicada a la enseñanza económica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de deficiencias en los procesos de enseñanza y aprendizaje de nociones económicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuesta curricular alternativa para la integración de la economía en el currículo obligatorio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInvestigación ecológica como metodología para validar propuestas educativas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de Ciencias Sociales, pedagogos, investigadores en didáctica y estudiantes de magisterio o educación. También resulta de interés para profesionales del ámbito educativo que busquen renovar sus metodologías de enseñanza económica, así como para responsables de diseño curricular en instituciones educativas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn diagnóstico claro de las carencias habituales en la enseñanza de nociones económicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna propuesta curricular fundamentada y validada mediante investigación ecológica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para mejorar la didáctica de la economía en la educación obligatoria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectivas innovadoras para integrar contenidos económicos de forma significativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Travé González; Gabriel\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Universidad de Huelva\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Teoría y filosofía económicas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Libro electrónico\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 1998\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 16\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 31.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra breve pero de gran valor para especialistas en didáctica y docentes interesados en renovar la enseñanza de la economía. Su enfoque crítico y propositivo, basado en la investigación ecológica, la convierte en un recurso útil para quienes buscan fundamentar sus prácticas educativas con rigor académico. Aunque su extensión es reducida, ofrece una síntesis clara de un problema pedagógico relevante y una solución viable para integrar las nociones económicas en el currículo obligatorio.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSIDAD DE HUELVA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53551330492763,"sku":"9788495089915","price":7.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849508991.jpg?v=1783602599","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788495089915","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}