{"product_id":"9788495089298","title":"MODELOS DE FORMACION DE MAESTROS EN MATEMATICAS","description":"\u003ch2\u003eMODELOS DE FORMACION DE MAESTROS EN MATEMATICAS\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra aborda la formación inicial de maestros desde la perspectiva de la Didáctica de la Matemática, presentando diversas opciones y modelos que buscan mejorar la preparación de los futuros docentes. A través de un análisis riguroso, los autores reflexionan sobre el papel del área de conocimiento en la construcción del saber profesional, los elementos que deben caracterizar el conocimiento deseable del maestro y la metodología más adecuada para su formación. Un recurso esencial para formadores y estudiantes interesados en la enseñanza de las matemáticas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro explora las distintas alternativas y enfoques para la formación inicial de maestros en el ámbito de las matemáticas. Se centra en el papel que juega la Didáctica de la Matemática en la construcción del conocimiento profesional de los futuros docentes, analizando qué elementos deben componer ese conocimiento deseable y cómo deben ser integrados en los programas formativos. Además, se hace especial hincapié en la metodología de enseñanza más efectiva para lograr estos objetivos, ofreciendo un marco de reflexión y propuestas prácticas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFormación inicial de maestros en matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDidáctica de la Matemática como área de conocimiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConstrucción del conocimiento profesional del docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eElementos del conocimiento profesional deseable del maestro de matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodologías para la formación de maestros en matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a formadores de docentes, estudiantes de magisterio y grados de educación, así como a profesionales de la enseñanza de las matemáticas interesados en la reflexión sobre los modelos de formación inicial. También resulta de interés para investigadores en Didáctica de la Matemática y para aquellos que buscan mejorar la calidad de la enseñanza de esta materia desde sus bases formativas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión actualizada y reflexiva sobre los modelos de formación de maestros en matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender el papel de la Didáctica de la Matemática en la preparación docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas metodológicas concretas para aplicar en la formación inicial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis de los elementos que conforman el conocimiento profesional deseable del maestro.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: CARRILLO YAÑEZ, JOSE; CLIMENT RODRIGUEZ, NURIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Universidad de Huelva\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA, ENSEÑANZA DE UNA MATERIA ESPECIFICA, MATEMATICAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: COLLECTANEA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: No disponible\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 221\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: No disponible\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 546 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de referencia para quienes se dedican a la formación de maestros o están inmersos en ella. Su enfoque, centrado en la Didáctica de la Matemática, aporta una base sólida para repensar los programas formativos. La combinación de reflexión teórica y propuestas metodológicas la convierte en un recurso útil tanto para la práctica docente como para la investigación educativa en el área de las matemáticas.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSIDAD DE HUELVA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53405849715035,"sku":"9788495089298","price":19.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849508929.jpg?v=1781833078","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788495089298","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}