{"product_id":"9788494686177","title":"Interferencias lingüísticas en alumnos marroquíes de un centro integrado de titularidad española","description":"\u003ch2\u003eInterferencias lingüísticas en alumnos marroquíes de un centro integrado de titularidad española\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis riguroso sobre las interferencias lingüísticas que experimentan los alumnos marroquíes al aprender español en un centro educativo de titularidad española. Dirigido a docentes, investigadores y estudiantes de lingüística aplicada, el libro explora cómo el árabe, el francés y el bereber influyen en el proceso de adquisición del español como segunda o tercera lengua. A través de un estudio de caso detallado, el autor proporciona herramientas prácticas para identificar y abordar estas transferencias, mejorando así la enseñanza del español en contextos multilingües.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina las dificultades específicas que enfrentan los estudiantes marroquíes al aprender español, centrándose en las interferencias lingüísticas derivadas de su repertorio multilingüe (árabe, francés y bereber). A partir de un estudio realizado en un centro integrado de titularidad española, se analizan fenómenos como la transferencia fonética, morfosintáctica y léxica que afectan la producción oral y escrita. La obra no solo describe estos errores, sino que propone estrategias pedagógicas para minimizarlos, ofreciendo una guía práctica para profesores de español como lengua extranjera (ELE) que trabajen con alumnado marroquí o de origen magrebí.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eInterferencias lingüísticas en la adquisición del español como L2 o L3 en hablantes de árabe, francés y bereber.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis contrastivo entre el sistema lingüístico del español y las lenguas de origen de los alumnos marroquíes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias didácticas para la enseñanza del español en contextos multilingües y multiculturales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstudio de caso en un centro educativo integrado de titularidad española en Marruecos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de español como lengua extranjera, investigadores en lingüística aplicada, estudiantes de filología hispánica o estudios árabes, así como a profesionales de la educación interesados en la enseñanza bilingüe o multilingüe. También resulta de utilidad para responsables de instituciones educativas y organismos públicos que trabajen en la promoción del español en el norte de África o en contextos con alumnado de origen marroquí.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis detallado de las interferencias lingüísticas más frecuentes en alumnos marroquíes, con ejemplos concretos extraídos de un estudio real.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas para que los docentes identifiquen y corrijan errores derivados de la transferencia lingüística.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva actualizada sobre la enseñanza del español en un contexto multilingüe, integrando factores sociales y culturales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecursos para diseñar materiales didácticos adaptados a las necesidades específicas de este perfil de alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Ávila Cabezas; Miguel\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Alhulia, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Lingüística - Ensayos literarios\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Temas educativos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2018\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 224\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 24.0 cm x 16.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 321.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra constituye una aportación relevante para el campo de la lingüística aplicada y la didáctica del español como lengua extranjera, especialmente en contextos donde confluyen múltiples lenguas. Su enfoque práctico, basado en un estudio de caso real, la convierte en un recurso valioso tanto para la formación de docentes como para la investigación académica. Resulta especialmente útil para profesionales que trabajan con alumnado marroquí o de origen magrebí, al ofrecer pautas concretas para mejorar la enseñanza del español en entornos multilingües.\u003c\/p\u003e","brand":"ALHULIA, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53570764800347,"sku":"9788494686177","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849468617.jpg?v=1783729620","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788494686177","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}