{"product_id":"9788493341435","title":"APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. INCIDENCIA DE LOS PROCESOS ATENCIONALES Y MOTIVACIONALES","description":"\u003ch2\u003eAPRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. INCIDENCIA DE LOS PROCESOS ATENCIONALES Y MOTIVACIONALES\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza en profundidad cómo los procesos atencionales y motivacionales determinan el éxito en el aprendizaje de una lengua extranjera. Dirigido a docentes, investigadores y estudiantes de filología, el libro desentraña los mecanismos cognitivos y afectivos que intervienen en la adquisición de un nuevo idioma. A través de un enfoque riguroso y actualizado, Juan de Dios Martínez Agudo ofrece claves para comprender por qué algunos aprendices progresan más que otros, y cómo optimizar la enseñanza potenciando la atención y la motivación del alumnado.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro explora la relación entre los procesos atencionales y motivacionales y su impacto en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Se centra en cómo la capacidad de concentración y el interés personal del estudiante influyen en la asimilación de vocabulario, gramática y habilidades comunicativas. Partiendo de investigaciones en psicolingüística y didáctica, la obra examina factores como la ansiedad lingüística, la autoeficacia y las estrategias de aprendizaje. Además, propone modelos para integrar estos aspectos en el diseño de actividades pedagógicas, ofreciendo una visión práctica para mejorar la enseñanza en contextos formales e informales.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProcesos atencionales en la adquisición de segundas lenguas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMotivación intrínseca y extrínseca en el aprendizaje de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre atención selectiva y retención de contenidos lingüísticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFactores afectivos: ansiedad, actitud y autoconfianza del aprendiz.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias docentes para fomentar la implicación cognitiva y emocional.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de lenguas extranjeras, investigadores en lingüística aplicada, estudiantes de filología y pedagogía, así como a cualquier persona interesada en comprender los fundamentos psicológicos del aprendizaje de idiomas. Resulta especialmente útil para quienes buscan mejorar sus métodos de enseñanza o profundizar en los procesos cognitivos que subyacen a la adquisición lingüística.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eClarifica cómo la atención y la motivación afectan directamente al rendimiento en el aprendizaje de una lengua extranjera.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece un marco teórico actualizado para entender los mecanismos psicológicos implicados en la adquisición de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProporciona pautas prácticas para diseñar actividades que potencien la concentración y el interés del alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a identificar barreras afectivas que dificultan el progreso y cómo superarlas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAporta una visión integradora de la cognición y la emoción en el aula de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Juan de Dios Martínez Agudo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Abecedario\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Filología - Estudios lingüísticos - Disciplinas auxiliares\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Tapa blanda\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2006\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 142\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 23.0 cm x 17.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de referencia para quienes deseen entender los factores psicológicos que condicionan el aprendizaje de idiomas. Su enfoque académico y su claridad expositiva la convierten en una herramienta valiosa tanto para la formación de docentes como para la investigación en didáctica de lenguas. Aunque centrada en un aspecto concreto, la profundidad con que aborda los procesos atencionales y motivacionales la hace relevante para cualquier profesional de la enseñanza que busque mejorar la eficacia de su práctica.\u003c\/p\u003e","brand":"ABECEDARIO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53573987959131,"sku":"9788493341435","price":66.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/defecto3_9f19afc5-a6d8-4785-9eea-f173be8fdd87.jpg?v=1783760451","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788493341435","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}