{"product_id":"9788492774838","title":"El grado de doctor: entre la ciencia y la virtud","description":"\u003ch2\u003eEl grado de doctor: entre la ciencia y la virtud\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza la evolución histórica y conceptual del grado de doctor, explorando su doble dimensión como logro científico y como ideal de virtud académica. Miguel Ángel Longás Acín ofrece un recorrido crítico por los fundamentos filosóficos y pedagógicos que han configurado esta titulación universitaria, desde sus orígenes hasta su significado contemporáneo. Un estudio imprescindible para comprender el valor formativo y ético del doctorado.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina la tensión inherente al grado de doctor entre la adquisición de conocimiento científico y el desarrollo de la virtud intelectual y moral. A través de un análisis riguroso, el autor desentraña cómo esta dualidad ha sido interpretada por distintas corrientes pedagógicas y filosóficas a lo largo de la historia. Se aborda la figura del doctor no solo como experto en una disciplina, sino como modelo de sabiduría práctica y compromiso ético. La obra invita a reflexionar sobre el propósito último de la educación superior y el papel del doctorado en la formación integral del ser humano.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eHistoria y evolución del grado de doctor en la universidad europea.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre ciencia, conocimiento y virtud en el ámbito académico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFilosofía de la educación y modelos pedagógicos del doctorado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl doctor como figura de autoridad intelectual y moral.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDebate contemporáneo sobre el sentido formativo del doctorado.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a estudiantes de doctorado, investigadores, docentes universitarios y profesionales de la educación interesados en la historia y la filosofía de la enseñanza superior. También resulta de gran valor para quienes deseen reflexionar sobre el significado ético y formativo del título de doctor más allá de su dimensión administrativa o curricular.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión crítica y documentada sobre los fundamentos históricos e ideológicos del doctorado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para repensar el papel del doctor en la sociedad del conocimiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para comprender la relación entre excelencia científica y responsabilidad ética.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco de referencia para debatir la reforma de los programas de doctorado actuales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva humanista que enriquece la formación académica más allá de la especialización técnica.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Miguel Ángel Longás Acín\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Prensas de la Universidad de Zaragoza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Historia y filosofía de la educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Humanidades\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Tapa blanda\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2010\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 170\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 22.0 cm x 15.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra académica de gran solidez que aborda con profundidad un tema poco tratado en la literatura pedagógica actual. Su enfoque interdisciplinar, que combina historia, filosofía y teoría educativa, la convierte en una lectura relevante para especialistas y estudiantes avanzados. La claridad expositiva y la estructura lógica del contenido facilitan su comprensión, aunque su rigor conceptual la hace más adecuada para un público con formación previa en ciencias de la educación o humanidades.\u003c\/p\u003e","brand":"PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53574049366363,"sku":"9788492774838","price":14.25,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/defecto2_7e7e233d-55d3-4875-ad01-9da70b6dd85c.jpg?v=1783761177","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788492774838","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}