{"product_id":"9788491342724","title":"Docencia pequeña","description":"\u003ch2\u003eDocencia pequeña\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDocencia pequeña ofrece una estrategia práctica y fundamentada para que docentes de todos los niveles puedan aplicar los hallazgos más recientes de la psicología cognitiva y la neurociencia en sus aulas. James M. Lang traduce décadas de investigación sobre cómo aprendemos los seres humanos en actividades breves, de bajo riesgo y alto impacto que mejoran la atención, la comprensión y el pensamiento crítico de los estudiantes. Este libro proporciona herramientas concretas para ajustar la enseñanza a la forma natural en que el cerebro procesa y retiene la información, sin requerir grandes reformas curriculares.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra aborda la brecha existente entre la investigación sobre el aprendizaje y la práctica docente diaria. Lang propone un enfoque basado en \"pequeñas intervenciones\" o actividades de corta duración (de cinco a quince minutos) que pueden integrarse en cualquier sesión de clase. Estas actividades están diseñadas para activar conocimientos previos, fomentar la recuperación activa de la información, promover la práctica espaciada y estimular la metacognición. A lo largo del libro, el autor desglosa principios clave como la importancia del error productivo, el efecto de la intercalación de contenidos y el valor de la retroalimentación inmediata, ofreciendo ejemplos concretos y aplicables en distintas disciplinas y niveles educativos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAplicación práctica de la psicología cognitiva en el aula\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de recuperación y práctica espaciada para mejorar la retención\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTécnicas para captar y mantener la atención de los estudiantes\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo del pensamiento crítico y la metacognición\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIntegración de actividades breves y de bajo riesgo en la planificación docente\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de educación primaria, secundaria, formación profesional y universidad, así como a formadores de profesorado y profesionales interesados en la pedagogía basada en evidencia. También resulta de utilidad para coordinadores académicos y diseñadores curriculares que busquen implementar mejoras metodológicas sin alterar por completo sus programas de estudio.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco claro para traducir investigaciones complejas sobre el aprendizaje en acciones docentes concretas y viables.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eActividades específicas y listas para aplicar que requieren mínima preparación y materiales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para aumentar la participación activa y la comprensión profunda de los contenidos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para fomentar la autonomía del estudiante y su capacidad de autorregulación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque gradual y estructurado que permite a los docentes innovar sin sentirse abrumados.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Lang, James M.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Publicacions de la Universitat de València\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FONDO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: abril de 2018\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 254\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 463 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDocencia pequeña destaca por su enfoque realista y aplicable, alejado de teorías abstractas o reformas ambiciosas. James M. Lang logra tender un puente sólido entre la investigación cognitiva y la práctica diaria, ofreciendo recursos que cualquier docente puede incorporar de inmediato. Su valor principal reside en demostrar que pequeños cambios, consistentes y bien fundamentados, pueden generar mejoras significativas en el aprendizaje de los estudiantes. Es una lectura recomendada para quienes buscan optimizar su enseñanza desde la evidencia y la experiencia práctica.\u003c\/p\u003e","brand":"PUBLICACIONS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53411915235675,"sku":"9788491342724","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849134272.jpg?v=1781949967","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788491342724","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}