{"product_id":"9788490975206","title":"Ciencia cordial","description":"\u003ch2\u003eCiencia cordial\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo propone una reflexión sobre cómo hacer de la ciencia una experiencia más cercana, amable y significativa para los ciudadanos, especialmente en el ámbito educativo. Los autores, Mariano Martín Gordillo e Isabel Pérez Martins, analizan por qué la ciencia escolar resulta a menudo distante o incluso hostil para los estudiantes. A través de un diálogo entre las lenguas española y portuguesa, exploran el papel de las matemáticas, la formación del profesorado y las metodologías docentes en la construcción de una cultura científica más inclusiva. El libro ofrece claves para repensar la enseñanza de la ciencia y superar la brecha entre el conocimiento académico y la vida cotidiana.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePartiendo de la metáfora de la cordialidad entre las lenguas iberoamericanas, los autores plantean que la relación entre la ciudadanía y la ciencia debería ser igualmente entrañable y accesible. Sin embargo, los contenidos escolares tradicionales y las estructuras educativas dificultan que la cultura científica se perciba como una parte natural y valiosa de la formación. El libro examina cómo las matemáticas contribuyen a la percepción de aspereza que muchos jóvenes tienen de la ciencia escolar. También analiza el impacto de las especialidades docentes y la formación del profesorado en la mistificación del conocimiento científico dentro del aula. Frente a este diagnóstico, los autores proponen alternativas pedagógicas y destacan experiencias educativas exitosas que pueden servir como modelo para promover una ciencia más cordial, integradora y relevante.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre ciencia, tecnología y sociedad en el contexto iberoamericano.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de la enseñanza tradicional de las ciencias y las matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFormación del profesorado y su influencia en la percepción de la cultura científica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas pedagógicas para una educación científica más inclusiva y significativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiálogo intercultural entre las comunidades científica y educativa de habla hispana y portuguesa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a docentes de ciencias y matemáticas, estudiantes de pedagogía y magisterio, formadores de profesorado, divulgadores científicos y profesionales de la educación interesados en renovar las metodologías de enseñanza. También resulta de interés para investigadores en didáctica de las ciencias y para cualquier persona preocupada por la alfabetización científica y el papel de la escuela en la construcción de una ciudadanía crítica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn diagnóstico claro sobre las barreras que alejan a los jóvenes de la ciencia escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexiones fundamentadas sobre el papel de las matemáticas y la formación docente en ese distanciamiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos de experiencias educativas innovadoras que fomentan una cultura científica más accesible.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva comparada entre los sistemas educativos de España y Brasil, enriqueciendo el debate pedagógico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves prácticas para repensar la enseñanza de la ciencia desde un enfoque más humano y cordial.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Martín Gordillo, Mariano; Perez Martins, Isabel\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Los Libros de la Catarata\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA DE LA CIENCIA, INFLUENCIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA SOBRE LA, DIVULGACION CIENTIFICA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: INVESTIGACION Y DEBATE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: agosto de 2018\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 144\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 250 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra breve pero incisiva que aborda un problema central de la educación contemporánea: la desconexión entre la ciencia que se enseña y la vida de los estudiantes. La propuesta de una ciencia cordial no es una simple metáfora, sino un marco conceptual que invita a repensar las prácticas docentes y las políticas educativas. Su enfoque comparado entre el español y el portugués añade una dimensión intercultural poco habitual en la bibliografía pedagógica. Es un libro útil para quienes buscan entender las raíces del desinterés científico juvenil y desean explorar alternativas concretas para transformar la enseñanza.\u003c\/p\u003e","brand":"LOS LIBROS DE LA CATARATA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53482860577115,"sku":"9788490975206","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849097520.jpg?v=1782916318","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788490975206","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}