{"product_id":"9788490444658","title":"UNA FORMA DIFERENTE DE EDUCAR A TRAVES DE LA CIUDAD. EL PROYECTO ¡NOSOTROS PROPO","description":"\u003ch2\u003eUna forma diferente de educar a través de la ciudad. El proyecto ¡Nosotros Proponemos!\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra presenta una reflexión profunda sobre el papel de la escuela en la comunidad, defendiendo que la educación no puede permanecer ajena a los problemas sociales. A través del análisis del proyecto educativo \"¡Nosotros Proponemos!\", el libro demuestra cómo la disciplina de Geografía y las Ciencias Sociales pueden convertirse en herramientas para formar ciudadanos activos y comprometidos. El lector encontrará un modelo pedagógico innovador que integra el aprendizaje en el aula con la acción cívica, transformando la ciudad en un laboratorio de aprendizaje y participación.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro plantea una tesis fundamental: la escuela tiene la obligación ética y moral de servir a la comunidad, compartir sus inquietudes y contribuir a resolver los problemas de la ciudadanía. Lejos de ser una opción, esta responsabilidad es inherente a la función educativa. La obra se centra en cómo las Ciencias Sociales, y especialmente la Geografía, pueden liderar este cambio de paradigma. En este contexto, se presenta el Proyecto \"¡Nosotros Proponemos!\" como un ejemplo práctico de cómo involucrar al alumnado en el diagnóstico y la propuesta de soluciones a problemáticas reales de su entorno urbano. Se analizan las bases teóricas, la metodología y los resultados de esta iniciativa, ofreciendo una guía para educadores interesados en una pedagogía cívica y transformadora.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFunción social y responsabilidad cívica de la escuela en la comunidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInnovación pedagógica en la enseñanza de la Geografía y las Ciencias Sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEducación para la ciudadanía activa y la participación democrática.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl entorno urbano como recurso didáctico y espacio de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología del proyecto \"¡Nosotros Proponemos!\": diagnóstico y propuestas de mejora urbana.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de Ciencias Sociales y Geografía, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a profesionales de la educación interesados en metodologías activas y en la vinculación de la escuela con su entorno. También resultará de gran interés para responsables de políticas educativas y urbanas que busquen modelos de colaboración entre la institución escolar y la comunidad.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico sólido que justifica la necesidad de una escuela abierta y comprometida con su comunidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna metodología educativa contrastada y aplicable para trabajar la participación ciudadana desde el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos concretos y análisis de un proyecto real que integra la Geografía con la acción social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para transformar la ciudad en un recurso didáctico que fomente el pensamiento crítico y la resolución de problemas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión renovada del rol del docente como facilitador de procesos de aprendizaje cívico y transformador.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: No especificado\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Geografía Humana, Didáctica: Ciudadanía y Educación Social\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Atenea\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: febrero de 2022\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 308\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 900 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de gran relevancia para el ámbito educativo actual, que aborda con rigor y claridad la necesaria conexión entre la escuela y la realidad social. Su principal valor reside en ofrecer un modelo práctico y bien fundamentado para educar en la ciudadanía activa, utilizando la ciudad como escenario de aprendizaje. Es un recurso especialmente útil para docentes que buscan innovar en su práctica y para aquellos que desean formar alumnos con conciencia crítica y capacidad de intervención en su entorno.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSIDAD CASTILLA MANCHA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53412010623323,"sku":"9788490444658","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849044465.jpg?v=1781952711","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788490444658","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}