{"product_id":"9788490314159","title":"Sobre el Aprender a leer. Acerca de las inquietudes que suscita la elección de un método para enseña","description":"\u003ch2\u003eSobre el Aprender a leer. Acerca de las inquietudes que suscita la elección de un método para enseña\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una reflexión profunda y práctica sobre el complejo proceso de enseñar a leer. Dirigido a docentes y profesionales de la educación, el libro aborda la elección de un método de lectoescritura desde una perspectiva crítica y fundamentada. A través de la figura de Clara, una docente que enfrenta este desafío, los autores, con experiencia en el aula y en la universidad, guían al lector en la sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje. Lejos de ofrecer recetas fáciles, invita a comprender las habilidades lectoras y a tomar decisiones pedagógicas responsables, basadas en modelos y no en modas pasajeras.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se adentra en las inquietudes que genera la elección de un método para enseñar a leer, un tema central en la educación primaria. Los autores, José Luis García Llamas y José Quintanal Díaz, combinan su experiencia docente universitaria y de aula para analizar las distintas metodologías lectoras. A lo largo de sus páginas, se explora cómo se construye el mapa de lectura en la mente de los alumnos, desglosando las habilidades implicadas. La obra mantiene un enfoque teórico-práctico, presentando modelos pedagógicos sin valoraciones puntuales, para que sea el propio maestro o equipo docente quien decida qué aspectos aplicar. Culmina con una encuesta que permite valorar el mercado educativo en torno a la lectura y la escritura, ofreciendo una herramienta de análisis para el lector.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de métodos de lectoescritura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de habilidades lectoras en el alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa figura del docente ante la toma de decisiones pedagógicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSistematización y reflexión sobre la práctica educativa en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está especialmente recomendado para maestros de educación infantil y primaria, estudiantes de magisterio y pedagogía, equipos directivos de centros educativos, y cualquier profesional de la educación interesado en fundamentar su práctica docente en la enseñanza de la lectura. También resulta de interés para padres y madres que deseen comprender mejor el proceso de aprendizaje lector de sus hijos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna guía reflexiva para elegir un método de lectura de forma fundamentada y crítica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para comprender cómo se desarrollan las habilidades lectoras en los alumnos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque práctico basado en la experiencia directa en el aula y la docencia universitaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco de análisis para valorar el mercado educativo en lectoescritura, a través de una encuesta aplicable.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna postura profesional que evita recetas simplistas y fomenta la autonomía del docente.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Quintanal Díaz, José; García Llamas, José Luis\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Dykinson, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: abril de 2013\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 148\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 366 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra necesaria para quienes buscan ir más allá de las modas pedagógicas en la enseñanza de la lectura. Su principal valor reside en el equilibrio entre el rigor teórico y la aplicabilidad práctica, ofreciendo al docente un espacio de reflexión sin imponer soluciones únicas. La inclusión de la encuesta final añade un componente de evaluación útil para el contexto educativo. Es, en definitiva, un recurso sólido para profesionales que desean tomar decisiones informadas en un área tan fundamental como el aprendizaje de la lectura.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL DYKINSON, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53475611443547,"sku":"9788490314159","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978849031415.jpg?v=1782843910","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788490314159","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}