{"product_id":"9788484682127","title":"Una triple alianza para un aprendizaje universitario de calidad","description":"\u003ch2\u003eUna triple alianza para un aprendizaje universitario de calidad\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis riguroso sobre los factores personales que determinan el éxito del aprendizaje en el ámbito universitario. El autor examina cómo la autosuficiencia, la autorregulación y los enfoques de aprendizaje se convierten en una triple alianza esencial para lograr una formación académica de calidad. Dirigido a docentes, pedagogos y estudiantes interesados en optimizar su proceso educativo, el libro proporciona claves prácticas y teóricas para comprender y mejorar el rendimiento universitario desde una perspectiva psicológica y educativa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro profundiza en los tres pilares personales que, según la investigación, favorecen un aprendizaje universitario profundo y significativo. En primer lugar, analiza la autosuficiencia, entendida como la confianza del estudiante en sus propias capacidades para afrontar los retos académicos. En segundo lugar, aborda la autorregulación, es decir, la capacidad de planificar, supervisar y evaluar el propio proceso de estudio. Por último, examina los enfoques de aprendizaje, que describen cómo los estudiantes abordan las tareas académicas (superficial, estratégico o profundo). A través de un enfoque teórico-práctico, el autor muestra cómo estos tres elementos interactúan entre sí y con el contexto universitario para determinar la calidad del aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutosuficiencia académica y su influencia en la motivación y el rendimiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de autorregulación del aprendizaje en el contexto universitario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEnfoques de aprendizaje superficial, estratégico y profundo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre factores personales y contextuales en la educación superior.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eModelos y teorías psicológicas aplicadas al aprendizaje universitario.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está recomendado para docentes universitarios, pedagogos, psicólogos educativos, orientadores académicos y estudiantes de posgrado interesados en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. También resulta de utilidad para aquellos estudiantes universitarios que deseen comprender y potenciar sus propias estrategias de estudio para alcanzar un aprendizaje más efectivo y de mayor calidad.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eOfrece un marco teórico actualizado sobre los factores personales clave en el aprendizaje universitario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProporciona herramientas conceptuales para que los docentes puedan diseñar intervenciones educativas más efectivas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a los estudiantes a identificar y mejorar sus propios enfoques y estrategias de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIntegra la investigación psicológica con la práctica educativa en el ámbito de la educación superior.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la comprensión de cómo la autosuficiencia y la autorregulación impactan directamente en el rendimiento académico.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Torre Puente, Juan Carlos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Universidad Pontificia Comillas (Publicaciones)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: MATERIAL DIDACTICO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: BIBLIOTECA COMILLAS. EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: enero de 2007\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 264\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 454 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de referencia para quienes buscan comprender los mecanismos psicológicos que subyacen al aprendizaje universitario. Su enfoque en la triple alianza entre autosuficiencia, autorregulación y enfoques de aprendizaje ofrece una perspectiva integradora y útil tanto para la práctica docente como para la autogestión del estudio. Se trata de un texto académico sólido, bien fundamentado y accesible para profesionales y estudiantes avanzados del ámbito educativo.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS (PUBLICACIONES)","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417225814363,"sku":"9788484682127","price":22.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978848468212.jpg?v=1782061539","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788484682127","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}