{"product_id":"9788484546818","title":"Síndrome de Asperger en la Universidad.Percepción y construcción del conocimiento","description":"\u003ch2\u003eSíndrome de Asperger en la Universidad. Percepción y construcción del conocimiento\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis detallado del proceso de integración universitaria de un estudiante con síndrome de Asperger, basado en la experiencia real desarrollada en la Universidad de Vigo. El autor, Manuel Ojea Rúa, presenta el diseño, implementación y evaluación de un programa de apoyo específico que aborda las dimensiones académica, psicológica y social. A través del caso práctico de \"Javi\", el libro no solo describe las estrategias de mediación cognitiva aplicadas, sino que también propone una teoría explicativa fundamentada en la Psicología de la Percepción, convirtiéndose en una guía esencial para comprender y facilitar la adquisición de competencias en estudiantes con este perfil.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro narra el acompañamiento de un alumno con síndrome de Asperger durante sus primeros años de carrera en la Facultad de Historia. Se centra en cómo un Grupo de Apoyo, creado por iniciativa del Decanato y financiado por el Rectorado, diseñó un programa personalizado para favorecer su integración y rendimiento académico. La obra detalla las hipótesis explicativas que dieron origen al programa, el sistema de mediación cognitiva empleado para desarrollar las capacidades necesarias para la titulación, y las conclusiones que emergen de las observaciones realizadas. El estudio culmina con la construcción de una teoría basada en los principios de la Psicología de la Percepción, que ayuda a entender los mecanismos sutiles del aprendizaje en personas con síndrome de Asperger en el contexto universitario.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eIntegración educativa de estudiantes con síndrome de Asperger en la universidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño e implementación de programas de apoyo académico, psicológico y social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMediación cognitiva como herramienta para la adquisición de competencias universitarias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePsicología de la Percepción aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de estrategias de inclusión en la educación superior.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a profesionales de la educación, psicólogos, pedagogos, orientadores y personal de servicios de apoyo universitario que trabajen en inclusión educativa. También resulta de gran utilidad para docentes universitarios interesados en adaptar sus metodologías a la diversidad del alumnado, así como para investigadores en el campo de la neuroeducación y la atención a la diversidad. Familiares y asociaciones vinculadas al síndrome de Asperger encontrarán en esta obra un recurso práctico y teórico de referencia.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn caso práctico documentado de integración universitaria, con estrategias aplicables a otros contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico novedoso que vincula la Psicología de la Percepción con la mediación cognitiva en el síndrome de Asperger.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas concretas para diseñar programas de apoyo que aborden las necesidades académicas, psicológicas y sociales del estudiante.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConclusiones basadas en la observación directa que facilitan la comprensión de los procesos de aprendizaje en este perfil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna guía para la reflexión sobre cómo mejorar la inclusión y el rendimiento en la educación superior.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Ojea Rúa, Manuel\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Club Universitario\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e mayo de 2008\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 102\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 252 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de gran valor práctico y teórico para quienes buscan comprender los desafíos y las soluciones en la inclusión universitaria de estudiantes con síndrome de Asperger. Su enfoque basado en un caso real, combinado con una sólida fundamentación en la Psicología de la Percepción, la convierte en un referente para profesionales que deseen implementar programas de apoyo efectivos. Aunque su extensión es breve, la profundidad del análisis y las conclusiones presentadas ofrecen una perspectiva útil tanto para la intervención directa como para la investigación educativa.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL CLUB UNIVERSITARIO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417575252315,"sku":"9788484546818","price":18.91,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978848454681.jpg?v=1782069925","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788484546818","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}