{"product_id":"9788484271307","title":"INTERTEXTO LECTOR, EL","description":"\u003ch2\u003eINTERTEXTO LECTOR, EL\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis profundo sobre cómo los lectores construyen significado a partir de las conexiones entre distintos textos. El autor, Antonio Mendoza Fillola, explora el concepto de intertexto lector, es decir, el bagaje de conocimientos literarios y culturales que cada persona activa al leer. Dirigido a estudiosos de la literatura y la didáctica, el libro combina teoría literaria con aplicaciones prácticas para la enseñanza, proporcionando herramientas para comprender mejor los procesos de recepción e interpretación textual.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina el papel activo del lector en la construcción del sentido de un texto, centrándose en cómo las experiencias lectoras previas influyen en la interpretación. Mendoza Fillola desarrolla el concepto de intertexto lector como un conjunto de referencias, citas y alusiones que el lector reconoce y relaciona durante la lectura. A través de un enfoque teórico-práctico, la obra analiza cómo estas conexiones intertextuales enriquecen la comprensión y la valoración estética de los textos literarios. Además, se abordan estrategias didácticas para fomentar la competencia intertextual en el aula, con especial atención a la literatura infantil y juvenil.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTeoría de la recepción literaria y el papel del lector.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl concepto de intertextualidad y su aplicación en la crítica literaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias didácticas para el desarrollo de la competencia lectora.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de la literatura infantil y juvenil desde una perspectiva intertextual.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre memoria cultural y procesos de interpretación.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de lengua y literatura, estudiantes de filología, pedagogía y ciencias de la educación, así como a investigadores interesados en la didáctica de la literatura y la teoría de la recepción. También resulta de utilidad para mediadores de lectura y profesionales del ámbito editorial que deseen profundizar en los mecanismos de comprensión lectora.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna base teórica sólida sobre el intertexto lector y su relevancia en la interpretación literaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas para diseñar actividades que estimulen la conexión entre textos en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender cómo los lectores jóvenes construyen significados a partir de sus experiencias previas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos concretos de análisis intertextual aplicados a obras de literatura infantil y juvenil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión actualizada de la enseñanza de la literatura como proceso interactivo y significativo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Antonio Mendoza Fillola\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Literatura, libros y escritores (infantil\/juvenil)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Arcadia\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2001\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 264\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 210 x 140 mm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 400 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes buscan entender los fundamentos teóricos de la intertextualidad aplicada a la didáctica. Su enfoque claro y estructurado, junto con la inclusión de ejemplos prácticos, la convierten en un recurso valioso tanto para la formación académica como para la práctica docente. Es especialmente recomendable para profesionales que trabajan con lectores en formación, ya que aporta criterios sólidos para diseñar intervenciones educativas que favorezcan una lectura más rica y conectada.\u003c\/p\u003e","brand":"EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53633720549723,"sku":"9788484271307","price":16.83,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978848427130.jpg?v=1784668909","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788484271307","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}