{"product_id":"9788483196168","title":"El aprendizaje de lo inesperado","description":"\u003ch2\u003eEl aprendizaje de lo inesperado\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra invita a docentes, artistas y pedagogos a repensar la práctica educativa desde lugares inciertos y creativos. A través de un diálogo entre las autoras María Acaso y Elisabeth Ellsworth, y con los comentarios de Carla Padró, el libro desafía las certezas de la pedagogía tradicional. El lector encontrará una reflexión profunda sobre cómo la incertidumbre, el error y lo imprevisto pueden convertirse en motores de una enseñanza más auténtica y transformadora. Un texto esencial para quienes buscan una educación que no se conforme con lo establecido.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro surge de una conversación entre dos académicas que cuestionan el miedo del docente a equivocarse y a perder el control sobre el tiempo, el espacio y los contenidos del aula. Frente a una pedagogía ortodoxa que prioriza los resultados, las autoras proponen centrarse en los procesos y en las relaciones que se construyen con el alumnado. Se plantean preguntas fundamentales: ¿puede la pedagogía ser un espacio de cambio y posibilidad? ¿Deben los docentes revisar su propia posición antes de exigir emancipación a sus alumnos? ¿Qué ocurre cuando la enseñanza se concibe como algo no resuelto y abierto a lo inesperado? A estas cuestiones se suman los textos narrativos y explicativos de Carla Padró, que complementan y enriquecen el debate.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePedagogía crítica y no convencional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl error y la incertidumbre como herramientas de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRevisión del rol del docente frente a la autoridad y el control.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa relación entre arte, educación y procesos creativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEmancipación del alumnado a través de prácticas pedagógicas regeneradoras.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todos los niveles, pedagogos, artistas interesados en la educación, estudiantes de ciencias de la educación y cualquier profesional que busque alternativas a los modelos pedagógicos tradicionales. Es especialmente útil para quienes deseen explorar una enseñanza más reflexiva, abierta al diálogo y a lo imprevisto.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva innovadora que legitima la incertidumbre y el error en el aula como oportunidades de crecimiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para cuestionar y rediseñar la propia práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque interdisciplinar que conecta la pedagogía con el arte y la filosofía.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para fomentar una relación más horizontal y emancipadora con los estudiantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis crítico de las estructuras de poder implícitas en la educación tradicional.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Acaso, María; Ellsworth, Elisabeth\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Los Libros de la Catarata\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: CONVERSACIONES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Rústica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: agosto de 2011\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 144\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 174 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra breve pero densa en contenido, ideal para profesionales que buscan una reflexión crítica y alejada de los manuales al uso. Su formato de conversación y la inclusión de textos complementarios la hacen accesible y dinámica. Puede interesar especialmente a quienes ya están familiarizados con el pensamiento pedagógico alternativo y desean profundizar en las tensiones entre control, creatividad y emancipación en el aula.\u003c\/p\u003e","brand":"LOS LIBROS DE LA CATARATA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53482709614939,"sku":"9788483196168","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978848319616.jpg?v=1782915325","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788483196168","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}