{"product_id":"9788482409245","title":"La innovación docente en el EEES","description":"\u003ch2\u003eLa innovación docente en el EEES\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis práctico y fundamentado sobre la implementación de la evaluación formativa y compartida en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). A través de estudios de caso reales, los autores presentan experiencias docentes centradas en la planificación de innovaciones metodológicas y la evaluación por competencias según el sistema ECTS. El libro no solo describe estas experiencias, sino que las investiga de forma sistemática para evaluar su viabilidad, adecuación y potencial de transferencia a otros entornos universitarios, convirtiéndose en una guía útil para el profesorado que busca mejorar su práctica docente.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se adentra en el proceso de transformación de la docencia universitaria impulsado por el EEES. Se centra en cómo planificar y desarrollar innovaciones educativas que integren metodologías de aprendizaje activo y sistemas de evaluación por competencias. Para ello, se presentan estudios de caso detallados que analizan la aplicación de la evaluación formativa y compartida en diversas asignaturas. Los autores investigan sistemáticamente estas experiencias para extraer conclusiones sobre su efectividad, identificar los factores clave para su éxito y generar propuestas de intervención que puedan ser replicadas o adaptadas en otros contextos de educación superior. El objetivo último es ofrecer un recurso que ayude a los docentes a transitar hacia un modelo de enseñanza más centrado en el estudiante y en el desarrollo de competencias.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación formativa y compartida en la universidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePlanificación e implementación de innovaciones docentes en el marco del EEES.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación por competencias y su vinculación con el sistema ECTS.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodologías de aprendizaje activo en la enseñanza superior.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstudios de caso como metodología de investigación educativa para la mejora docente.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido principalmente a profesorado universitario de cualquier área de conocimiento que esté interesado en innovar su práctica docente, especialmente en lo relativo a la evaluación. También resulta de gran utilidad para responsables de formación del profesorado, equipos directivos de facultades y escuelas universitarias, así como para investigadores en el campo de la didáctica y la innovación educativa en la educación superior.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco práctico y contrastado para implementar sistemas de evaluación formativa y compartida en el aula universitaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos concretos y analizados de innovaciones docentes reales, facilitando su comprensión y posible adaptación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas y propuestas de intervención transferibles a otros contextos y asignaturas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión crítica y fundamentada sobre la viabilidad y los retos de la evaluación por competencias en el EEES.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna base sólida para la reflexión y el diseño de nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje centradas en el estudiante.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Martínez Muñoz, Luis Fernando; Santos Pastor, María Luisa.; López Pastor, Víctor M.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Universidad de Almería\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Destrezas y técnicas de enseñanza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Humanidades\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e julio de 2009\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 212\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 380 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eNos encontramos ante una obra de gran valor para el profesorado universitario comprometido con la mejora de su docencia. Su principal fortaleza reside en el enfoque práctico y basado en la investigación: no se limita a teorizar sobre la innovación, sino que la analiza a través de casos reales y extrae conclusiones aplicables. Aunque su fecha de publicación es de 2009, los fundamentos sobre evaluación formativa y diseño de innovaciones en el marco del EEES siguen siendo plenamente vigentes y relevantes para cualquier docente que busque alinear su práctica con los principios del aprendizaje por competencias. Es un recurso sólido y riguroso para quienes desean dar un paso fundamentado hacia una enseñanza universitaria más efectiva y centrada en el estudiante.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL UNIVERSIDAD DE ALMERÍA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53453977715035,"sku":"9788482409245","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978848240924.jpg?v=1782543892","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788482409245","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}