{"product_id":"9788482403762","title":"Marco conceptual y creencias de los profesores sobre evaluación en matemáticas","description":"\u003ch2\u003eMarco conceptual y creencias de los profesores sobre evaluación en matemáticas\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta monografía ofrece un análisis riguroso sobre las concepciones y creencias que los profesores de Educación Secundaria Obligatoria sostienen acerca de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en matemáticas. Desarrollada durante la implantación de la reforma educativa en Andalucía, la obra presenta una metodología original para elaborar cuestionarios tipo Likert que capturan el pensamiento del profesorado. A partir de una muestra de 163 docentes, el estudio combina análisis descriptivo, factorial y de conglomerados para identificar tendencias de pensamiento y su relación con la práctica evaluativa. Es una herramienta clave para investigadores y formadores interesados en la didáctica de las matemáticas y la psicología educativa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa investigación se centra en caracterizar las concepciones y creencias del profesorado de matemáticas de Secundaria Obligatoria en el contexto de la reforma educativa andaluza. Para ello, se emplea la técnica de encuesta mediante dos cuestionarios: uno sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y otro específico sobre evaluación. El trabajo incluye un proceso detallado de validación para seleccionar las cuestiones que reflejan las ideas clave del conocimiento docente. Los instrumentos, en formato de escala Likert, se aplican a 163 profesores que inician la ESO. A través de un estudio descriptivo se establece el estado de opinión general, mientras que el análisis factorial revela la concepción global del profesorado. Los análisis de conglomerados permiten detectar tendencias de pensamiento diferenciadas en grupos de docentes, relacionando sus creencias sobre evaluación con las de enseñanza y aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eConcepciones docentes sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Secundaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCreencias del profesorado acerca de la evaluación en matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología para la elaboración y validación de cuestionarios tipo Likert en investigación educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis factorial y de conglomerados para identificar perfiles de pensamiento docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImpacto de la reforma educativa andaluza en las prácticas evaluativas del profesorado de matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores en educación matemática, formadores de profesorado, docentes de secundaria interesados en la reflexión sobre su práctica evaluativa, y estudiantes de posgrado en didáctica de las matemáticas o psicología educativa. También resulta de utilidad para responsables de políticas educativas que busquen comprender las creencias del profesorado ante procesos de reforma curricular.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna metodología validada para diseñar cuestionarios que capturen concepciones y creencias docentes de forma rigurosa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn mapa detallado de las tendencias de pensamiento del profesorado de matemáticas en un contexto de reforma educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas analíticas (descriptivo, factorial, clusters) aplicadas a la investigación sobre evaluación en matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvidencia empírica sobre la relación entre creencias de enseñanza-aprendizaje y creencias evaluativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna base sólida para diseñar programas de formación docente centrados en la evaluación formativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Gil Cuadra; Francisco\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Universidad de Almería\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Destrezas y técnicas de enseñanza - Matemáticas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Humanidades\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2001\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 357\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 23.0 cm x 15.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 620.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra constituye una aportación relevante al campo de la educación matemática, especialmente por su enfoque metodológico cuidado y su aplicación en un contexto de cambio curricular. La combinación de técnicas cuantitativas (análisis factorial y cluster) permite ir más allá de las opiniones superficiales y revelar estructuras de pensamiento subyacentes en el profesorado. Para investigadores y formadores, el libro ofrece un modelo replicable de indagación sobre creencias docentes, así como datos concretos sobre cómo los profesores de secundaria conceptualizan la evaluación en matemáticas. Es, por tanto, una lectura recomendada para quienes buscan fundamentar empíricamente la mejora de la práctica evaluativa en las aulas.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL UNIVERSIDAD DE ALMERÍA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53558038954331,"sku":"9788482403762","price":15.03,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978848240376.jpg?v=1783654973","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788482403762","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}