{"product_id":"9788481387551","title":"A la calidad desde los espacios escolares","description":"\u003ch2\u003eA la calidad desde los espacios escolares\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra presenta una investigación exhaustiva sobre la relación entre los espacios escolares y la calidad educativa, desarrollada en Castilla-La Mancha entre 2002 y 2005. El autor analiza cómo los docentes perciben el estado de las instalaciones y el clima escolar en los centros educativos, ofreciendo conclusiones fiables basadas en una muestra representativa. A través de un estudio detallado, el libro no solo diagnostica la situación actual, sino que propone mejoras concretas para transformar los entornos de aprendizaje. Una lectura imprescindible para educadores, gestores y responsables políticos que busquen comprender cómo el diseño y mantenimiento de los espacios influye directamente en la calidad de la enseñanza.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en una investigación de campo realizada en centros educativos de Castilla-La Mancha, cuyo objetivo principal es determinar la percepción del profesorado sobre los espacios escolares y su impacto en el clima educativo. El autor examina variables como el estado de las construcciones, la adecuación de las aulas, los materiales disponibles y la configuración de los entornos de aprendizaje. A partir de encuestas y análisis detallados, se recoge la visión de los docentes como agentes clave del sistema educativo. Los resultados permiten identificar carencias, fortalezas y patrones comunes en los centros, ofreciendo una radiografía precisa de la realidad educativa regional. Finalmente, se presentan conclusiones y propuestas prácticas orientadas a mejorar la calidad educativa a través de la optimización de los espacios escolares.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre infraestructuras escolares y calidad educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePercepción del profesorado sobre el clima escolar y los espacios de aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiagnóstico del estado de las construcciones escolares en Castilla-La Mancha\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas de mejora para la configuración y mantenimiento de entornos educativos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología de investigación educativa aplicada al análisis de centros escolares\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, directores de centros educativos, equipos directivos, inspectores de educación y responsables de políticas educativas. También resulta de gran utilidad para investigadores en pedagogía, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales interesados en la gestión de infraestructuras escolares. Cualquier persona implicada en la toma de decisiones sobre espacios educativos encontrará en esta obra un análisis riguroso y propuestas aplicables a su contexto.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn diagnóstico fiable y representativo sobre el estado real de los espacios escolares en una comunidad autónoma.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para comprender cómo la percepción del profesorado sobre el entorno físico influye en el clima educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas concretas y fundamentadas para mejorar la calidad educativa a través de la intervención en infraestructuras y materiales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna metodología de investigación aplicada que puede servir de referencia para estudios similares en otros ámbitos geográficos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión detallada de las necesidades y carencias de los centros educativos desde la perspectiva de sus principales agentes: los docentes.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Sebastián Heredero; Eladio\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Universidad de Alcalá\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2007\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 320\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 450 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de carácter académico y riguroso que aborda un aspecto fundamental pero a menudo descuidado de la calidad educativa: el entorno físico donde se desarrolla la enseñanza. Su principal valor reside en la solidez metodológica de la investigación y en la representatividad de los datos obtenidos, lo que otorga credibilidad a sus conclusiones. Aunque centrado en una región concreta, ofrece reflexiones y propuestas transferibles a otros contextos educativos. Es una lectura recomendable para quienes buscan fundamentar sus decisiones en evidencias y desean comprender el impacto tangible de las infraestructuras en el proceso de enseñanza-aprendizaje.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL UNIVERSIDAD DE ALCALÁ","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53608324137307,"sku":"9788481387551","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978848138755.jpg?v=1784217963","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788481387551","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}