{"product_id":"9788480639224","title":"Ritmos infantiles","description":"\u003ch2\u003eRitmos infantiles\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro ofrece una mirada profunda y fundamentada a la realidad de la escuela infantil para menores de tres años. A través de una colaboración teórico-práctica de gran envergadura, los autores presentan una investigación que explora cómo el tiempo y las emociones se convierten en pilares esenciales para el aprendizaje en la primera infancia. La obra invita a educadores y académicos a reflexionar sobre la práctica cotidiana, proponiendo nuevas formas de observar y relacionarse con los niños de 0 a 3 años para construir una educación más rica y significativa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra se vertebra en torno a una clara concepción de la infancia, la educación y la profesionalidad, haciendo especial hincapié en dos aspectos fundamentales. En primer lugar, analiza el tiempo como una necesidad vital para el aprendizaje, entendiendo que los procesos de desarrollo requieren ritmos pausados y respetuosos. En segundo lugar, aborda las emociones, íntimamente vinculadas a la mente y a la construcción del pensamiento, que se expresan a través del cuerpo en estas edades tempranas. El libro recoge el resultado de una investigación basada en la observación, reflexión y acción dentro del contexto real de la vida colectiva en la escuela infantil, ofreciendo una oportunidad única para conocer de cerca cómo los niños actúan, interactúan y crecen en un ambiente rico en posibilidades.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa escuela infantil como contexto de vida colectiva para menores de tres años.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl tiempo como necesidad fundamental para el aprendizaje en la primera infancia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa vinculación entre emociones, cuerpo y construcción del pensamiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa observación y reflexión sobre la práctica educativa cotidiana.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa colaboración teórico-práctica para la transformación de la realidad educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a educadores y profesionales de la primera infancia que trabajan con niños de 0 a 3 años, así como a estudiantes y académicos del ámbito de la psicología de la educación y la pedagogía. También resultará de gran interés para investigadores que buscan abrir nuevos caminos en el estudio de la infancia y para cualquier persona comprometida con una educación respetuosa y fundamentada en la realidad de los más pequeños.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión fundamentada sobre la importancia del tiempo y las emociones en el aprendizaje infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para reflexionar y profundizar en la práctica educativa diaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn modelo de colaboración entre la teoría y la práctica aplicado a la educación infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para observar y relacionarse con la infancia de 0 a 3 años desde una perspectiva más rica y respetuosa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Cabanellas Aguilera, Isabel; Eslava, Juan José; Eslava, Clara; Polonio, Raquel\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Psicología de la educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Pdte. colección\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: diciembre de 2007\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 192\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 340 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de gran interés para el ámbito de la educación infantil, especialmente por su enfoque en la realidad práctica de la escuela para menores de tres años. Los autores logran tender un puente entre la investigación académica y la experiencia cotidiana, ofreciendo una reflexión útil y necesaria para quienes buscan transformar su mirada hacia la infancia temprana. Es un libro que invita a pensar y a profundizar en la práctica, sin caer en simplificaciones, lo que lo convierte en un recurso valioso tanto para profesionales en activo como para estudiantes del sector.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53438133535067,"sku":"9788480639224","price":16.8,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978848063922.jpg?v=1782352739","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788480639224","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}