{"product_id":"9788479606862","title":"Pregunto, dialogo, aprendo","description":"\u003ch2\u003ePregunto, dialogo, aprendo\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro ofrece una guía práctica y fundamentada para introducir la filosofía en el aula a través del diálogo y la investigación compartida. Félix García Moriyón, con una amplia trayectoria en el ámbito educativo, presenta un enfoque metodológico que transforma el aula en una comunidad de investigación donde el preguntar y el dialogar se convierten en herramientas esenciales para el aprendizaje. La obra proporciona recursos y reflexiones para que docentes de distintas etapas educativas puedan aplicar la filosofía como una práctica viva, fomentando el pensamiento crítico y la construcción colectiva del conocimiento. Un manual indispensable para quienes buscan renovar su práctica pedagógica desde una perspectiva filosófica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra expone de manera clara y accesible cómo llevar a cabo una práctica filosófica en el contexto educativo, basada en el modelo de comunidad de investigación. El autor parte de su experiencia directa para explicar los fundamentos teóricos y las aplicaciones prácticas de este enfoque. Se abordan cuestiones como el papel del docente como facilitador, la importancia de formular preguntas significativas, la creación de un ambiente de respeto y escucha activa, y la estructuración de sesiones de diálogo filosófico. A través de ejemplos y propuestas concretas, el libro muestra cómo los estudiantes pueden desarrollar habilidades de razonamiento, argumentación y análisis crítico mientras exploran problemas filosóficos relevantes para su vida cotidiana. Se trata de una metodología que integra la reflexión, la comunicación y la cooperación como ejes del aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa filosofía como práctica educativa en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa comunidad de investigación como modelo pedagógico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl diálogo filosófico como herramienta de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel del docente como guía y facilitador del pensamiento crítico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para formular preguntas y promover la indagación colectiva.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido principalmente a docentes de todas las etapas educativas, desde primaria hasta secundaria y bachillerato, que deseen incorporar la filosofía en su práctica pedagógica. También es de gran utilidad para formadores de profesorado, estudiantes de ciencias de la educación y pedagogía, así como para cualquier persona interesada en metodologías activas de enseñanza que fomenten el pensamiento crítico y el diálogo. Resulta especialmente valioso para aquellos educadores que buscan herramientas para crear un ambiente de aula más participativo y reflexivo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna metodología probada y detallada para implementar comunidades de investigación filosófica en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias concretas para formular preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecursos prácticos para estructurar sesiones de diálogo filosófico efectivas y participativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión profunda sobre el rol del docente como facilitador del aprendizaje colaborativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para integrar la filosofía como una práctica viva y significativa en el currículo escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: García Moriyón; Félix\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Ediciones de la Torre\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Filosofía\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Proyecto Didáctico Quirón, Filosofía Par\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2014\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 94\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 230 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra concisa y práctica que ofrece una guía sólida para quienes desean introducir la filosofía en el aula desde un enfoque dialógico y participativo. La experiencia del autor se refleja en la claridad de las propuestas y en la aplicabilidad de los contenidos. Es un recurso valioso para docentes que buscan metodologías activas que promuevan el pensamiento crítico y la colaboración entre los estudiantes. Su brevedad y enfoque directo lo convierten en una herramienta accesible y de consulta rápida para la práctica educativa diaria.\u003c\/p\u003e","brand":"EDICIONES DE LA TORRE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53634213118299,"sku":"9788479606862","price":9.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847960686.jpg?v=1784679088","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788479606862","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}