{"product_id":"9788478848119","title":"Niños y adolescentes con grandes dificultades","description":"\u003ch2\u003eNiños y adolescentes con grandes dificultades\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo propone una revolución en el abordaje de la educación especial. Jean-Paul Gaillard, basándose en la epigenética y en experiencias exitosas en centros educativos, sostiene que más del 80% de los niños y adolescentes bajo cuidado presentan un Síndrome de estrés politraumático. La obra invita a profesionales y familias a cuestionar los rituales educativos tradicionales y a adoptar nuevas estrategias basadas en la comprensión del estrés crónico, ofreciendo una perspectiva transformadora para quienes trabajan con menores con grandes dificultades.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro desafía el paradigma dominante en la educación especial al identificar un origen común y a menudo ignorado en la mayoría de los casos: el estrés politraumático. Gaillard explica cómo los descubrimientos en epigenética revelan que estos niños y adolescentes sufren un proceso inhibitorio de los genes reguladores del estrés, lo que desencadena comportamientos que suelen ser malinterpretados. Frente a ello, el autor denuncia la persistencia de rituales educativos ineficaces y presenta alternativas inspiradas en centros que han logrado resultados positivos. La obra es un análisis crítico y una guía para repensar la intervención, alejándose del etiquetado y centrándose en la reparación del daño traumático.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSíndrome de estrés politraumático en la infancia y adolescencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEpigenética y su influencia en la regulación del estrés.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCrítica a los métodos tradicionales de educación especial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eModelos educativos alternativos y experiencias institucionales exitosas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReinterpretación de conductas difíciles como manifestaciones de trauma.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a psicólogos, pedagogos, educadores sociales, trabajadores de centros de acogida, terapeutas y familias de niños y adolescentes con trastornos de conducta o dificultades emocionales. También es de gran interés para estudiantes de ciencias de la educación y profesionales de la salud mental que busquen una perspectiva actualizada y crítica sobre el trauma infantil.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna base científica actualizada que vincula el estrés temprano con la biología del niño.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco conceptual para entender los comportamientos disruptivos como respuestas al trauma.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlternativas prácticas a los protocolos educativos convencionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para evitar la revictimización de los menores en entornos institucionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión esperanzadora basada en casos reales de transformación educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Gaillard, Jean-Paul\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Popular\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e PSICOLOGIA INFANTIL Y EVOLUTIVA\/DEL DESARROLLO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e PROA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e septiembre de 2020\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 258\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 600 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro representa una aportación necesaria y valiente al campo de la psicología infantil y la educación especial. Su fuerza reside en articular investigaciones de vanguardia en epigenética con la práctica cotidiana en centros educativos, ofreciendo una explicación coherente para fenómenos que a menudo se abordan desde el etiquetado o la disciplina. Aunque el enfoque puede resultar controvertido para quienes defienden métodos tradicionales, la obra de Gaillard está respaldada por evidencias y casos prácticos, lo que la convierte en una lectura imprescindible para cualquier profesional que busque comprender y acompañar de manera más efectiva a niños y adolescentes con grandes dificultades.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL POPULAR","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53420431376731,"sku":"9788478848119","price":25.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847884811.jpg?v=1782125034","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788478848119","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}