{"product_id":"9788478277209","title":"Lecturas adolescentes","description":"\u003ch2\u003eLecturas adolescentes\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro ofrece una visión rigurosa y actualizada sobre los hábitos lectores de los adolescentes, analizando cómo la escuela y la industria editorial influyen en su formación como lectores. A través de una mirada multidisciplinar, las autoras exploran las prácticas de lectura reales de los jóvenes, las estrategias educativas implementadas en distintos países y la oferta editorial dirigida a esta franja de edad. Una obra esencial para docentes, pedagogos y mediadores culturales que buscan comprender y fomentar el vínculo entre los adolescentes y la lectura.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra aborda la compleja relación entre los adolescentes y la lectura desde tres perspectivas fundamentales. En primer lugar, examina los hábitos lectores reales de los jóvenes, desmontando mitos y ofreciendo datos empíricos sobre qué, cómo y por qué leen. En segundo lugar, analiza las políticas educativas y las prácticas escolares en diferentes contextos internacionales para fomentar la competencia lectora. Finalmente, estudia la producción editorial dirigida a este público, explorando cómo la ficción y la no ficción se adaptan a los intereses y necesidades de los adolescentes. El libro propone una reflexión crítica sobre el papel de la escuela como mediadora y sobre las estrategias más efectivas para formar lectores autónomos y críticos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eHábitos lectores y consumo cultural en la adolescencia\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias educativas para la formación lectora en el ámbito escolar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de la producción editorial dirigida a jóvenes lectores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePolíticas de lectura comparadas en diferentes países\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMediación lectora y papel del docente en el fomento de la lectura\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de secundaria, pedagogos, psicopedagogos, bibliotecarios escolares, mediadores culturales y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la didáctica de la lectura. También resulta de gran utilidad para editores y profesionales del sector del libro infantil y juvenil que deseen comprender mejor a su público objetivo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión fundamentada en datos sobre los hábitos lectores reales de los adolescentes, más allá de los estereotipos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas y estrategias concretas para mejorar la mediación lectora en el aula y en otros contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis comparado de las políticas de lectura en diferentes países que permite extraer buenas prácticas aplicables.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda de la oferta editorial actual para adolescentes y su adecuación a los intereses de los jóvenes.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Manresa Potrony, Mireia; Margallo González, Anna M.; Olid Báez, Isabel; Silva-Díaz Ortega, M.ª Cecilia\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: EDITORIAL GRAO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: GRAO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Rústica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 239\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 405 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de referencia para todos aquellos que trabajan con adolescentes en el ámbito de la lectura. Su enfoque multidisciplinar y su base investigadora la convierten en un recurso valioso tanto para la práctica docente como para la reflexión teórica. La combinación de análisis de hábitos, políticas educativas y oferta editorial ofrece una visión completa y útil para entender los retos actuales de la formación lectora juvenil.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL GRAO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53476971675995,"sku":"9788478277209","price":25.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847827720.jpg?v=1782866181","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788478277209","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}