{"product_id":"9788478272532","title":"Estrategias organizativas de aula","description":"\u003ch2\u003eEstrategias organizativas de aula\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para que el profesorado enseñe al alumnado a gestionar su propio aprendizaje. A través de propuestas concretas, el libro aborda cómo los estudiantes pueden conocerse mejor como aprendices, reflexionar sobre sus métodos de estudio y desarrollar estrategias organizativas que mejoren su rendimiento académico. Un recurso esencial para educadores que buscan fomentar la autonomía y la metacognición en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en la necesidad de que los docentes integren en su práctica educativa la enseñanza de habilidades metacognitivas. Explica por qué es fundamental que el alumnado aprenda a reflexionar sobre su propia manera de aprender, identificando sus fortalezas y debilidades como estudiantes. A lo largo de sus páginas, se presentan estrategias organizativas que permiten a los alumnos planificar, supervisar y evaluar su proceso de aprendizaje, promoviendo así una mayor responsabilidad y eficacia en el estudio. Se abordan cuestiones como la gestión del tiempo, la organización del espacio de trabajo, la toma de apuntes y la preparación de exámenes, todo ello desde una perspectiva pedagógica aplicable a diferentes niveles educativos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eMetacognición y autorregulación del aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de organización y planificación del estudio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de la autonomía del alumnado en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMétodos para la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas para la gestión del tiempo y los recursos académicos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, especialmente a aquellos interesados en la innovación pedagógica y en el desarrollo de competencias de aprendizaje autónomo. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio, pedagogía y psicopedagogía, así como para equipos directivos y orientadores educativos que busquen implementar estrategias organizativas efectivas en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona un marco teórico claro sobre la importancia de enseñar a aprender.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece estrategias prácticas y aplicables para fomentar la metacognición en el alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a los docentes a diseñar actividades que promuevan la autorregulación del aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la comprensión de cómo los estudiantes pueden mejorar su rendimiento a través de la organización personal.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresenta ejemplos y casos concretos que ilustran la implementación de las estrategias en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Bassedas i Ballús, Eulàlia; Bello Muñoz, Mª Teresa; Bueno Dieste, Isabel; Burgada i Buron, Núria; Campà\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: EDITORIAL GRAO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: CLAVES INNOVACION EDUCATIVA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 207\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 230 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de gran utilidad práctica para el profesorado que desea ir más allá de la transmisión de contenidos y centrarse en el desarrollo de habilidades de aprendizaje en sus alumnos. Su enfoque en la metacognición y la organización personal del estudio responde a una necesidad real en el contexto educativo actual, donde la autonomía del estudiante es cada vez más valorada. El libro destaca por su equilibrio entre fundamentación teórica y propuestas aplicables, lo que lo convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo del docente.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL GRAO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53476963352923,"sku":"9788478272532","price":21.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847827253.gif?v=1782865919","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788478272532","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}