{"product_id":"9788477863182","title":"Fracaso escolar en el aprendizaje de las matemáticas","description":"\u003ch2\u003eFracaso escolar en el aprendizaje de las matemáticas\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una aproximación rigurosa a las causas del fracaso escolar en el estudio de las matemáticas. La autora, Anna López Puig, se apoya en los modelos del pensamiento operatorio desarrollados por Jean Piaget para analizar los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje matemático. Un análisis imprescindible para educadores, psicopedagogos y profesionales interesados en comprender las dificultades que subyacen al rendimiento en esta materia.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda el problema del fracaso escolar en matemáticas desde una perspectiva psicológica y pedagógica. La autora examina cómo los mecanismos del pensamiento operatorio, según la teoría de Piaget, influyen en la capacidad del estudiante para asimilar conceptos matemáticos. A partir de este marco teórico, se identifican los obstáculos cognitivos que pueden generar dificultades de aprendizaje, ofreciendo claves para entender por qué algunos alumnos no logran superar las exigencias de la materia. Se trata de un estudio analítico que busca desentrañar las raíces del problema más allá de factores superficiales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis del fracaso escolar en matemáticas desde la teoría del pensamiento operatorio de Jean Piaget.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdentificación de los procesos cognitivos implicados en la adquisición de conceptos matemáticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre las etapas del desarrollo intelectual y las dificultades de aprendizaje en matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuesta de un marco teórico para comprender las causas profundas del bajo rendimiento en esta área.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de matemáticas, psicopedagogos, orientadores escolares, estudiantes de pedagogía y profesionales de la educación interesados en las bases cognitivas del aprendizaje. También resulta de utilidad para investigadores que deseen profundizar en la aplicación de la teoría piagetiana al ámbito educativo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión fundamentada de las causas cognitivas del fracaso escolar en matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas teóricas para identificar dificultades de aprendizaje más allá del rendimiento académico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque basado en la psicología del desarrollo para abordar problemas educativos concretos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectiva actualizada sobre la relación entre pensamiento operatorio y enseñanza matemática.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e LOPEZ PUIG, ANNA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e junio de 1997\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 279\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 500 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis riguroso y teóricamente fundamentado sobre el fracaso escolar en matemáticas. Su enfoque piagetiano aporta una base sólida para comprender las dificultades cognitivas del alumnado, lo que la convierte en una herramienta valiosa tanto para la práctica educativa como para la investigación. Recomendada para profesionales que deseen ir más allá de las explicaciones simplistas y explorar las raíces profundas del problema.\u003c\/p\u003e","brand":"SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CAD","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53419602542939,"sku":"9788477863182","price":16.54,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847786318.jpg?v=1782112462","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788477863182","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}