{"product_id":"9788477740322","title":"La teoría de Piaget y la educación preescolar","description":"\u003ch2\u003eLa teoría de Piaget y la educación preescolar\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro constituye un puente esencial entre la psicología evolutiva de Jean Piaget y la práctica docente en educación infantil. Las autoras, Constance Kamii y Rheta De Vries, demuestran cómo los principios de la teoría piagetiana pueden aplicarse de forma concreta y provechosa en el aula preescolar. La obra ofrece a los educadores herramientas para comprender el desarrollo cognitivo del niño y diseñar experiencias de aprendizaje que respeten su proceso natural de construcción del conocimiento. Un recurso imprescindible para maestros que buscan fundamentar su labor pedagógica en una sólida base teórica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra explora la aplicación práctica de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget en el contexto de la educación preescolar. Kamii y De Vries analizan cómo los niños en edad preescolar construyen activamente su conocimiento a través de la interacción con el entorno, y ofrecen orientaciones para que los docentes diseñen actividades que fomenten este proceso. El libro aborda la importancia del juego, la experimentación y la resolución de problemas como ejes del aprendizaje, alejándose de métodos basados en la instrucción directa. Además, proporciona criterios para evaluar el progreso infantil desde una perspectiva constructivista, ayudando a los educadores a observar y comprender el pensamiento infantil en lugar de medir únicamente resultados académicos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAplicación de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget al currículo preescolar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel del juego y la exploración activa en la construcción del conocimiento infantil\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias docentes para fomentar el pensamiento lógico-matemático y la autonomía moral en niños pequeños\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eObservación y evaluación del desarrollo infantil desde un enfoque constructivista\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de ambientes de aprendizaje que respeten el ritmo natural del desarrollo cognitivo\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido principalmente a maestros de educación infantil y preescolar, así como a estudiantes de magisterio y pedagogía. También resulta de gran utilidad para psicólogos educativos, orientadores escolares y profesionales de la educación interesados en fundamentar su práctica docente en la teoría piagetiana. Cualquier educador que desee comprender cómo aprenden realmente los niños pequeños y cómo acompañar ese proceso encontrará en esta obra una guía valiosa y aplicable.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión clara y práctica de cómo aplicar la teoría de Piaget en el aula preescolar, sin necesidad de ser un experto en psicología evolutiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias concretas para diseñar actividades y entornos que favorezcan el desarrollo cognitivo y la autonomía del niño.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCriterios fundamentados para observar y evaluar el progreso infantil desde una perspectiva constructivista, más allá de las pruebas estandarizadas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico sólido que permite al docente reflexionar sobre su propia práctica y tomar decisiones pedagógicas informadas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Kamii, Constance; De Vries, Rheta\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e A. Machado Libros S. A.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Destrezas y técnicas de enseñanza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e septiembre de 1984\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 128\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 227 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra sigue siendo un referente clásico para quienes buscan tender un puente entre la teoría psicológica y la práctica educativa. Su principal valor reside en la claridad con que traduce conceptos complejos del desarrollo cognitivo en recomendaciones pedagógicas concretas y aplicables. Aunque su enfoque se centra en la educación preescolar, los principios que expone resultan igualmente relevantes para cualquier etapa educativa que aspire a respetar el proceso natural de aprendizaje del niño. Es una lectura recomendada para todo docente que desee profundizar en una pedagogía activa y fundamentada.\u003c\/p\u003e","brand":"A. MACHADO LIBROS S. A.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53482187915611,"sku":"9788477740322","price":9.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847774032.jpg?v=1782911236","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788477740322","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}