{"product_id":"9788477740216","title":"El pensamiento matemático de los niños","description":"\u003ch2\u003eEl pensamiento matemático de los niños\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía esencial para comprender cómo los niños pequeños desarrollan su pensamiento matemático. Arthur J. Baroody explora la fructífera relación entre la psicología cognitiva y la educación, demostrando cómo los conocimientos sobre el aprendizaje infantil pueden transformar la enseñanza de las matemáticas. El libro analiza las dificultades comunes y los procesos mentales que subyacen a la adquisición de conceptos numéricos y geométricos, proporcionando una base sólida para educadores y profesionales interesados en la educación matemática temprana.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina en profundidad el desarrollo cognitivo de los niños en relación con las matemáticas, desde los primeros años de vida hasta la etapa escolar. A través de un análisis riguroso, Baroody desglosa cómo los pequeños construyen conceptos como el número, la suma, la resta y la geometría, y cómo estos procesos se ven influenciados por la experiencia y la instrucción. La obra aborda las dificultades de aprendizaje más frecuentes, ofreciendo una perspectiva psicológica que ayuda a entender por qué algunos niños encuentran obstáculos en matemáticas. Además, presenta estrategias prácticas para que los educadores puedan diseñar actividades que potencien el razonamiento lógico-matemático, basándose en investigaciones de la psicología cognitiva.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo del concepto de número y conteo en la infancia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAplicación de la psicología cognitiva a la educación matemática.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdentificación y análisis de dificultades comunes en el aprendizaje matemático.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcesos de razonamiento lógico y resolución de problemas en niños pequeños.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de enseñanza basadas en la comprensión del pensamiento infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido principalmente a profesionales de la educación, como maestros de educación infantil y primaria, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a formadores de docentes. También resulta de gran utilidad para psicólogos educativos, terapeutas del aprendizaje y cualquier persona interesada en la didáctica de las matemáticas y el desarrollo cognitivo infantil. Su enfoque teórico-práctico lo convierte en un recurso valioso para quienes buscan mejorar la enseñanza de las matemáticas desde una base científica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eComprensión profunda de los procesos cognitivos que subyacen al aprendizaje matemático infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para identificar y abordar las dificultades específicas de los niños en matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos psicológicos que respaldan prácticas educativas más efectivas y adaptadas al desarrollo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para diseñar actividades que fomenten el razonamiento lógico desde edades tempranas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Baroody, Arthur J.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e A. Machado Libros S. A.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Educación Pedagogía, Destrezas y Técnicas de Enseñanza, Matemáticas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 272\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 450 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia en el ámbito de la educación matemática infantil, que destaca por su sólido respaldo en la psicología cognitiva. Su enfoque claro y bien estructurado la convierte en una lectura imprescindible para docentes que deseen comprender el origen de las dificultades de sus alumnos y aplicar estrategias fundamentadas. Aunque su contenido es especializado, está presentado de forma accesible, lo que facilita su uso tanto en la formación inicial como en el desarrollo profesional continuo.\u003c\/p\u003e","brand":"A. MACHADO LIBROS S. A.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53478509936987,"sku":"9788477740216","price":13.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847774021.jpg?v=1782895102","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788477740216","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}