{"product_id":"9788477238683","title":"La Evolución de las Ciencias Naturales en la Enseñanza Secundaria (1836-1970)","description":"\u003ch2\u003eLa Evolución de las Ciencias Naturales en la Enseñanza Secundaria (1836-1970)\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis exhaustivo y científicamente fundamentado sobre la evolución de las Ciencias Naturales en la educación secundaria española entre 1836 y 1970. A través del estudio de planes de estudio, programas oficiales, libros de texto y materiales didácticos, la autora desvela cómo se han transformado los contenidos curriculares y las metodologías de enseñanza. El lector encontrará una visión detallada de las asignaturas de Historia Natural, Agricultura y Fisiología e Higiene, comprendiendo su papel en la formación de varias generaciones de estudiantes.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra realiza un recorrido cronológico por la enseñanza de las Ciencias Naturales en España, desde el establecimiento del sistema educativo liberal hasta finales del siglo XX. Mediante un riguroso análisis de contenido, se examinan las diferentes teorías científicas que impregnaron los planes de estudio y los libros de texto. Se desglosan las asignaturas troncales del área, como Historia Natural, Agricultura y Fisiología e Higiene, analizando su orientación didáctica, los recursos empleados y la evolución de sus programas. El estudio no solo aborda el qué se enseñaba, sino también el cómo, evaluando los materiales y métodos pedagógicos utilizados en cada periodo histórico.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEvolución histórica del currículo de Ciencias Naturales en la educación secundaria española.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de los planes de estudio y programas oficiales desde 1836 hasta 1970.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstudio de los libros de texto y materiales didácticos como reflejo de las teorías científicas de cada época.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo y orientación pedagógica de las asignaturas de Historia Natural, Agricultura y Fisiología e Higiene.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTransformación de los recursos y materiales científicos utilizados en el aula a lo largo del periodo analizado.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores, historiadores de la educación, docentes de ciencias, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a cualquier persona interesada en la historia de la enseñanza científica en España. Es especialmente útil para quienes buscan comprender las raíces y la evolución de los contenidos curriculares actuales en el área de ciencias naturales.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona una base documental sólida y rigurosa sobre la evolución de la enseñanza de las ciencias en un periodo clave de la historia educativa española.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece una visión detallada y contextualizada de cómo las teorías científicas y las políticas educativas han influido en los contenidos y métodos de enseñanza.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la comprensión de la génesis de las asignaturas actuales de ciencias naturales a partir de su desarrollo histórico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSirve como recurso de consulta para investigadores y educadores interesados en la didáctica de las ciencias y la historia del currículo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Hernandez Nieves; Maria Purificacion\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universidad de Extremadura.Servicio de Publicacion\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Conservacion del medioambiente\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColeccion:\u003c\/strong\u003e Pdte. Coleccion\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernacion:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edicion:\u003c\/strong\u003e 2009\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNumero de paginas:\u003c\/strong\u003e 660\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 24.0 cm x 17.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 2154.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoracion editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia imprescindible para el estudio de la historia de la educación científica en España. Su rigor metodológico y la amplitud del periodo analizado la convierten en un recurso valioso tanto para especialistas como para estudiantes avanzados. La autora logra combinar el análisis documental con una visión pedagógica que permite entender no solo los contenidos impartidos, sino también el contexto y la evolución de la didáctica de las ciencias naturales. Un libro fundamental para bibliotecas universitarias y centros de investigación educativa.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA.SERVICIO DE PUBLICACION","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53552028582235,"sku":"9788477238683","price":25.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847723868.jpg?v=1783607988","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788477238683","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}